«Где-то в первую же неделю ты начинаешь понимать, что будешь лажать»
Молодой папа — о том, как дочка изменила его жизнь

Это сложно. Ты до конца не понимаешь, что стал отцом, ни после положительного теста на беременность, ни после пары часов под окнами роддома с самыми страшными криками за всю жизнь. Даже собирая детскую кроватку, меняя подгузники или укачивая дочку во время колик, — ты не понимаешь.
Это накатывает как опьянение, но такое долгое, растянутое, как «у нас был перерыв в „Друзьях“». Накапливается, накапливается. И вот, примерно через год до тебя начинают в полной мере доходить все те эмоции, которых ты ждал с первого дня.
Сначала ты носишься по каким-то магазинам и узнаёшь много нового. У детских колясок есть ограниченные коллекции и коллаборации (надеюсь, выйдет что-нибудь с Supreme ко второму ребёнку), а почти вся одежда для девочек — это что-то тошнотворное и розовое.
Где-то в первую же неделю ты начинаешь понимать, что будешь лажать. Научиться менять подгузники — легко, делать это так же хорошо, как жена — почти невозможно.
Иногда заставить себя в четвёртый раз за ночь встать сложно, но зато купать дочку — какие-то совсем бомбические ощущения
Мысли, что ты какой-то средненький отец на фоне того, как твоя идеальная жена со всем справляется, будет преследовать довольно долго (меня до сих пор не отпустило). Но зато вы как семья выходите на другой уровень.
Окружающие раздражают. Особенно те, у кого есть ребёнок на год-два старше и желание лезть с непрошенными советами в Instagram. Да-да, я про тех людей, у которых есть личный опыт на любой случай жизни и абсолютно невыносимое самомнение идеальных родителей. Но зато гулять с дочкой по Таврическому сильно лучше, чем без.
Через несколько месяцев дочка начнёт проявлять какие-то признаки характера, и ты будешь искать сходства со своим, даже если их нет. А каждый раз, когда она примеряет твои любимые кроссовки или кепку баскетбольного клуба (за который ей придётся болеть), компенсирует даже недосып.
Привычный уклад меняется совсем незаметно, но всё не так плохо. Скоро ты выучишь список всех более-менее приличных ресторанов с детскими стульями и комнатами (где-то к году тебе это уже не поможет — никакие стулья и игрушки не оторвут маленького халка от его призвания), желание играть в покер по субботам пропадёт само по себе, а все названия и характеристики подгузников со смешными названиями и анимэшными картинками на упаковке будут всегда с тобой. Вино-кино и семейные ужины по выходным тоже никто не отменял.
В общем, это такой целый год кнута и пряника, где дочка воспитывает и делает из тебя другого человека. Но пряника намного больше, и это лучший год в твоей жизни.
Главное помнить, что всё нормально. То, что говорят родители, друзья, окружающие и кто угодно — это их личные проблемы, а ребёнок — твой.
И лажать — это нормально.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






