32 самых популярных неправильных глагола и пять способов их выучить
… с помощью стихов и историй

Неправильными глаголы называются потому, что они образуют прошедшее время не по общему правилу. Лингвисты утверждают, что в 70% случав в речи используются именно неправильные глаголы. Так что учить их всё равно придётся. Преподаватели школы EnglishDom рассказывают, как сделать это без зазубривания таблицы.
Мы подобрали несколько действенных стратегий, как сделать процесс изучения эффективным, простым и в то же время увлекательным.
32 самых популярных неправильных глагола
-
be [bi:] — was [wɔz] were [wз:] — been [bi: n] — быть / являться
- begin [bi'gin] — began [bi'gæn] — begun [bi'gʌn] — начинать (ся)
- can [kæn] — could [kud] — could [kud] — мочь физически
- come [kʌm] — came [keɪm] — come [kʌm] — приходить
- do [du:] — did [dɪd] — done [dʌn] — делать
- find — [faɪnd] — found [faʊnd] — found [faʊnd] — находить
- get ['ɡet] — got ['ɡɒt] — got ['ɡɒt] — получать / становиться
- give [ɡɪv] — gave [ɡeɪv] — given [ɡɪvn] — давать
- go [ɡəʊ] — went ['went] — gone [ɡɒn] — идти / ехать
- have [hæv] — had [hæd] — had [hæd] — иметь / обладать
- hear [hɪə] — heard [hɜ: d] — heard [hɜ: d] — слышать
- keep [ki: p] — kept [kept] — kept [kept] — держать / хранить
- know [nəʊ] — knew [nju:] — known [nəʊn] — знать
- learn [lɜ: n] — learnt [lɜ: nt] — learnt [lɜ: nt] — учиться / узнавать
- leave [li: v] — left [left] — left [left] — оставлять / уезжать
- let [let] — let [let] — let [let] — позволять / сдавать в наём
- light [laɪt] — lit [lɪt] — lit [lɪt] — зажигать / освещать
- make ['meɪk] — made ['meɪd] — made ['meɪd] — делать / заставлять
- may [meɪ] — might [maɪt] — might [maɪt] — мочь / иметь право
- put [put] — put [put] — put [put] — класть
- read [ri: d] red [red] — red [red] — читать
- saw [sɔ:] — sawed [sɔ: d] — sawn [sɔ: n]- пилить
- say [seɪ]- said [sed] — said [sed]- говорить / сказать
- see [si:] — saw [sɔ:] — seen [si: n] — видеть
- set [set]- set [set]- set [set] — помещать / ставить
- shall [ʃæl] — should [ʃud] — should [ʃud] — быть должным
- show [ʃəu] — showed [ʃəud] — shown [ʃəun]- показывать
- take [teɪk] — took [tuk] — taken ['teɪk(ə)n] — брать
- tell [tel] — told [təuld] — told [təuld] — рассказывать / сообщать
- think [θɪŋk] — thought [θɔ: t]- thought [θɔ: t] — думать
- will [wɪl] — would [wud] — would [wud] — хотеть быть
- write [raɪt] — wrote [rəut] — written ['rɪt(ə)n] — писать
Одним из самых распространённых способов учить неправильные глаголы считается механическое запоминание. Но в результате очень скоро большая часть выученных слов забывается. Поэтому таблицу неправильных глаголов лучше использовать только в качестве справочного материала.
1. Группировать глаголы по способам образования
Когда нужно работать с большими объёмами информации, приходит на помощь структурирование. Несмотря на то, что неправильные глаголы не образуются согласно правилам, всё-таки существуют некоторые образцы. Например: совпадение всех форм: cut — cut — cut, put — put — put или изменение корневой гласной: write — wrote — written, drive — drove — driven.
2. Обязательно учить глаголы с переводом
Сначала нужно хорошо разобраться со значением каждого глагола и только потом запоминать его формы. В таком случае человек с уверенностью сможет правильно использовать глаголы и в речи, и в письме. Например, come — приходить, blow — дуть.
3. Учить глаголы в песнях и стихах
Ещё одним из способов изучения неправильных глаголов будет запоминание их при помощи песен или стихов, где используются различные их формы. Можно составлять их и самостоятельно. Вот как, например, здесь:
Я кирпичик throw — threw — thrown, (бросать)
Он в окошко fly — flew — flown, (летать)
Меня дядя catch — caught — caught, (ловить)
К папе с мамой bring — brought — brought. (приводить)
До сих пор я удивлен —Fling — flung — flung откуда он? (выскакивать)
Cling — clung — clung за воротник, (цепляться)
Ох и вредный же старик! Я, конечно, say — said — said, (говорить)
Что разбил окно сосед, он меня не hear — heard — heard, (слышать)
Как на казнь меня ведёт. Я опасность feel — felt — felt (чувствовать)
И готов был kneel — knelt — knelt… (встать на колени)
Ох и сильно мне попало —Cost — cost — cost стекло немало! (стоить)
4. Составлять предложения или истории с употреблением неправильных глаголов
Чтобы с лёгкостью запомнить новый глагол (это касается и других частей речи), нужно стараться употреблять этот глагол в устной речи на уроках с преподавателем, с друзьями и в письме. Использовать этот способ можно где угодно и когда угодно. Можно придумывать различные истории с неправильными глаголами по дороге на работу, а можно просто постараться описать вчерашний день: Yesterday I went for a walk and visited my friends…
5. Игры с использованием неправильных глаголов
Эта стратегия полезна не только для детей, но и для взрослых. Один из самых распространённых способов — изучение неправильных глаголов с помощью карточек. Это могут быть или самостоятельно составленные карточки (слово — транскрипция — перевод) или электронные карточки, где используются различные технологии для запоминания слов (аудиоозвучка и визуальное сопровождение). Для самопроверки можно использовать кроссворды.
Запомнить неправильные глаголы на самом деле не так и трудно. Главное в этом процессе — мотивация: желание научиться грамотно использовать неправильные глаголы в своей речи.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




