Написать в блог
НОРМАЛЬНО НЕ ЛЮБИТЬ!

НОРМАЛЬНО НЕ ЛЮБИТЬ!

Как общественное мнение, закладываемое в школе, влияет на отношения
Время чтения: 2 мин

НОРМАЛЬНО НЕ ЛЮБИТЬ!

Как общественное мнение, закладываемое в школе, влияет на отношения
Время чтения: 2 мин

На днях, после встречи с группой энтузиастов, работающих по вопросам детского просвещения о взрослой жизни, меня охватила идея, которую необходимо включить в школьную программу. Не знаю уж какого учебника, но, наверное того, который рассказывает про семейные ценности.

.

Считается, что каждый должен быть влюблен. Это из серии тех стереотипов, которые некоторым очень мешают жить. И закладывается этот стереотип в школе. В детстве мы все время сталкиваемся с идеей, что любить это здорово, и что это самое прекрасное чувство. В результате складывается общественное мнение, на которое многие ориентируются. И ориентация на общественное мнение, а не на свои предпочтения может кому-то сильно поломать жизнь. Сразу вспоминаем кучу классической литературы, хоть туже Татьяну из Онегина с её романами.

.

Нет, вы не подумайте, что я против ранних романов. Но мне понравилась идея, того, что детям надо объяснить: романы хорошо, но без романов тоже хорошо! Чтоб человек сразу начал к себе прислушиваться.

.

Всю школу читаем книги о любви, родители рассказывают свои истории любви, мы видим влюбленных, и слушаем о них песни и стихи. Даже те дети, чьи родители пытаются беречь детей до свадьбы, знают, как прекрасна любовь романтическая. Никто не рассказывает о негативных сторонах гендерного общения: все негативные стороны одеты в такую романтическую шубу, что поверить в то, что, например, подстройка под другого, или трата на него кучи времени, может быть недостатком, почти невозможно!.

.

В результате, все мы со школы (кто-то со старшей, а кто-то даже с начальной) ищем себе вторую половинку, и если в данный момент у нас нет гендерных отношений, чувствуем себя неполноценными. Нам стыдно, мы закрываемся статусом «в активном поиске» (хотя непонятно, что стыднее), и не можем найти равновесия и спокойствия. Наши головы на столько этим заняты, что порой бывает, невозможно нормально заниматься делом, пока не нашел себе партнера и не почувствовал, что вот теперь ты нормальный.

.

Итог: многие в качестве пары выбирают «что есть», вместо того, чтоб подумать ещё. Первая любовь вообще на всех действует так сильно, что она определяет наши взаимодействия с партнером на всю жизнь. А ведь часто это бывает не самый достойный выбор. Люди женятся и вступают в тесную связь частенько совсем не потому, что им это надо, а потому что они хотят быть, и видят себя героями книг и песен. Они хотят позиционировать себя перед другими как счастливых влюбленных, и всем говорить, что они-то знают, что такое любовь.

.

А ведь далеко не всем в каждый период жизни нужны гендерные отношения, особенно в школе и институте. Да, кому-то они действительно нужны рано. Для кого-то это опыт, а кто-то и правда находит вторую половинку. Но некоторым совсем необязательно торопиться. Некоторые в школе-институте еще не нашли интересного себе человека, и могут, поторопившись, сложить неправильное представление о отношениях. Кому-то вообще интереснее другое, и это совсем не повод переживать. Кому-то действительно комфортнее одному, и нечего страшного на какой-то период времени в этом нет. В конце концов, у нас достаточно развитое общество, чтоб прожить комфортно одному и не торопиться с детьми. А кто-то точно про себя знает, что ему пока не интересна романтика, однако перед друзьями стыдно и человек вырабатывает комплексы.

.

Так давайте сами будем спокойнее воспринимать одиночество, которое кому-то может быть нужнее неудачного партнера, и будем транслировать это спокойствие детям!

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей