«Все равно же расстанетесь»: как не надо реагировать на первые отношения подростка

Подростки влюбляются. Родителей это часто пугает. Они начинают давать советы или, еще хуже, пытаются запретить подросткам общаться. Наш блогер Даша Деденко обращается ко всем взрослым, которые хотят сохранить хорошие отношения со своими детьми.
Молодежь вступает в отношения бесстрашно. Они не думают о будущем, перспективах и сложностях, они просто влюбляются. Взрослым, конечно, такие отношения не нравятся: «Ты из-за него учебу забросила!», «Можно было и получше найти», «Всё равно же расстанетесь!», «Ты чего переживаешь, таких Алёш в твоей еще знаешь сколько будет?»
Отношения — важная часть нашей жизни. Мне иногда хочется крикнуть родителям: «Да дайте мне ошибиться!» Я понимаю, что все эти советы — часть заботы обо мне, но ведь нам, подросткам, важно получать и свой опыт, учиться на своих ошибках. Вместо пренебрежения и отрицания наших чувств вы могли бы рассказать, какой была ваша молодость и первая любовь, что вы чувствовали, какие ошибки совершали.
Нелишним было бы обсудить с ребёнком, как меняется его тело, что такое менструация и поллюция, как передаются половые инфекции и как от них можно защититься. Дорогие взрослые, у вас не получится остановить наше взросление: мы растем, интересуемся отношениями и всем, что с ними связано, — влюбляемся, ошибаемся, рискуем, разочаровываемся. Но как еще мы научимся общаться с живыми людьми?
Моим ровесникам родители запрещают заводить романтические отношения с девушками и парнями. То им не нравится партнер их ребенка, то просто желание контролировать жизнь подростка берет верх, мол, маленький еще успеет. Но когда он должен учиться общаться с противоположным полом? Как поймёт, что такое здоровые отношения и поиск компромиссов? Не вы ли потом будете ходить с вечным «пора бы уже и семью завести»? Или «я старею, а внуков так и не понянчила»?
Хорошие отношения не возникают из ниоткуда! Нужно хотя бы несколько попыток, прежде чем найти того самого человека. Да и не хотим мы в 15 лет думать, кто будет сидеть с нашими детьми, на какие деньги мы будем жить и кто из нас будет мыть полы в квартире.
Мы хотим влюбляться и очаровываться, познавать себя, а не выслушивать бесконечные причитания взрослых
И посмотрите, пожалуйста, на себя: все ли у вас в порядке в отношениях? Вы же помните, что дети копируют поведение взрослых. Вы так сосредотачиваетесь на нашей жизни и наших отношениях, что забываете о себе, о своих партнерах. А потом удивляетесь, как мы попадаем в созависимые отношения и почему постоянно жертвуем собой. Да вы же нас этому научили! Может, займетесь сперва своей жизнью?
Первые сильные чувства — прекрасное время в жизни подростка. Родители, не разочаровывайте нас раньше времени и поддержите, если мы уже разочаровались. Мы не идеальны, наши парни и девушки — тоже. Нам сложно, у нас нет опыта отношений. Но мы бы очень хотели получить этот опыт самостоятельно. И знать, что мы можем обратиться к вам за помощью. И вы нас не осудите.
Фото: Kaspars Grinvalds / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












