«Музыкант — не профессия». Как родители выбирают детям вузы и к чему это может привести

Почему родители выбирают вузы и профессии за детей? Потому что хотят для них лучшего. Всегда ли это приводит к хорошему результату? Конечно, нет. Наш блогер Катя Лукиных размышляет, что происходит с людьми, за которых специальность выбрали родители.
«В детстве я хотела быть стюардессой, но мама настояла на том, чтобы я шла учиться на бухгалтера. Мол, вырастишь, семья будет, муж, дети, а тебя неделями дома не будет — так быть не должно. У женщины всегда должна быть стабильная безопасная работа! Ну вот, в свои 43 я работаю в офисе бухгалтером, каждый день одно и то же, никакого разнообразия. Да, все хорошо, стабильное расписание и заработок. Но сказать, что счастлива, я не могу», — Наталья (имя изменено), 43 года
Такие ситуации — не редкость. Родители выбирают за детей профессии, а потом эти же дети вынуждены работать на нелюбимой работе. По статистике 70% детей выбирают профессию под влиянием родителей, опирающихся на свой опыт. Многие хотят через своих детей реализовать свои неисполненные детские мечты.
«В детстве я играла на пианино и гитаре, ходила на вокал и хотела связать свою жизнь с музыкой. Но мама сказала, что музыкант — это не профессия и отправила меня на юридический факультет. Потом я узнала, что это была ее несостоявшаяся детская мечта. Но так как я была уже на третьем курсе, обратного пути не было. Я доучилась и сейчас работаю в нотариальной конторе. В целом, не жалею, но мечты о большой сцене до сих пор не покидают», — Полина Лыкова. 26 лет.
Когда ребёнок начинает рассказывать родителям о своих желаниях, зачастую получает в ответ: «Я целую жизнь прожила и знаю, как будет лучше!». Из-за этого в семье появляются ссоры и недопонимания. Конечно, несмотря на разные мотивы, при выборе профессии все родители преследуют одну цель — чтобы их дети были счастливы, успешны, обеспечены. Но разве этих критериев нельзя добиться в любой сфере деятельности? Можно, конечно. Но не все родители это понимают.
Часто ребята которые поступают в университеты на специальности, выбранные старшим поколением, не заканчивают обучение и забирают документы из вузов или в будущем работают не по профессии.
«С детства мне нравится самовыражаться и быть ярким. С 15 я стал красить волосы, а в 17 начал сам этим заниматься, и прошел курсы на парикмахера-колориста. Хотел устроиться на работу в этой сфере, но родители сказали, что я маюсь ерундой и это не мужская профессия. В итоге предложили мне идти учиться на менеджера или программиста. Сейчас я на первом курсе менеджмента и сказать, что мне нравится — не могу. Я чувствую, что это не мое и точно не то, чем я хочу заниматься, но боюсь осуждения родителей. Поэтому решил, что закончу университет, получу профессию для „галочки“, чтобы родители порадовались, а в дальнейшем уже сам решу, что для меня лучше и ближе», — Головин Егор, 18 лет.
А ещё хуже будет, если всю оставшуюся жизнь придётся работать на нелюбимой работе, которая будет сопровождаться постоянными стрессами и неуверенностью в себе.
«В школьные годы я долго не могла определиться, кем хочу быть и ни в чем себя не видела. В 11 классе, когда пришло время решать, я все также не знала и предоставила этот выбор родителям. Они сказали, чтобы я сдавала физику и математику и шла в технический университет. Это и престижно, и зарплата хорошая будет, и работу можно найти всегда. Так я и сделала. Сейчас работаю на заводе инженером. Каждый день, из года в год, я проживаю одно и то же. Из-за этой работы сильно испортилось как физическое здоровье, так и эмоциональное. После тяжелого рабочего дня, приходя домой, у меня нет сил даже пообщаться лишний раз с семьей, а иногда я могу сорваться на родных просто так. Потом чувствую себя виноватой», — Анисимова Татьяна, 48 лет.
Как выглядит нелюбимая работа? Постоянно ожидание окончания рабочего дня, самое запоминающееся событие — перерыв на обед. Бесспорно, выбор профессии—это важное решение. Но в нём ребёнок должен ориентироваться на свои интересы и желания. Родители могут помочь, дать совет или наставление, но ни в коем случае не давить на ребёнка. Потому что это его жизнь, и только он имеет право ей управлять и принимать окончательные решения.
Выбор профессии приходится на возраст, когда человеку вообще очень сложно определиться с выбором. Сам он еще находится в «промежуточном состоянии» — еще не взрослый, но уже не ребенок. А от него все ждут конкретики или самоопределения. И это становится проблемой.
Психологи считают, что только к 20-21 годам можно что-то понять о себе, попробовав разное. Но система образования и социум устроены так, что к 22 годам ты должен быть готовым специалистом с дипломом. Вот почему родители и учителя за раннюю дифференциацию на гуманитариев и технарей, «лириков и физиков». И это тоже спорно. Как же детям-подросткам выжить в ситуации «Кем быть?» И как оправдать ожидания родителей? Очень это всё неспокойно, а порой и драматично.
Что делать подростку, чтобы выбор его дальнейшего пути удовлетворил родителей и/или учителей? Нужно спросить себя: доверяют ли мне? Прислушиваются ли к моим стремлениям? Воспринимают ли меня всерьез? Если ответ положительный, нечего бояться: тебя поддержат и поймут, даже если ваши интересы не совпадут. А если ответ «нет», надо постараться добиться доверия и уважения со стороны значимых взрослых.
Каким образом это достигается, если речь идет о выборе профессии? — Начинается эта работа с мелочей: сдержать данное кому-то слово, проявить волю, организовать день (время) или пространство по-своему, проявив полную самостоятельность.
Дальше — разговаривать, доносить до родителей свои страхи и тревоги, и в то же время сильные аргументы в пользу своего выбора. Это очень объединяет. И самое главное — начать действовать и проявлять инициативу: найти курсы, репетитора, компанию, учебное заведение, которые готовят к выбранной профессии. Собрать максимально информацию об условиях получения данных услуг. Выяснить все преимущества и протестировать себя.
Искать, пробовать и не бояться ошибаться. Снова искать, снова пробовать до тех пор, пока не убедишься, что это твое. Когда человек сам уверен в правильности своего выбора, окружающим ничего не остается, как только поверить в это!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: autumnn / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?






