Почему дети плохо сдают ЕГЭ: не самая очевидная причина

Многие родители сегодня вовлечены в учёбу детей, и это здорово: ребёнок всегда может обратиться за помощью. Но с другой стороны, неудача на экзамене теперь воспринимается родителями как личный проигрыш: столько готовились, и всего 60 баллов! Наш блогер, выпускница Даша Деденко, считает, что такое отношение к баллам на ЕГЭ не забота о будущем ребёнка, а всего лишь страхи родителей.
Единый государственный экзамен — то, чего боятся не только ученики, но и родители. С 1 класса нам говорят о том, как важно делать домашние задания и штудировать учебники по всем предметам, ведь всё это может попасться на экзамене! Но после долгой подготовки, безмерно потраченных денег и нервов, сдав предметы, которые уже стали ненавистными, не все получают тот результат, который ждали. В такой ситуации впадают в отчаяние не только дети, но и родители.
Они сопровождают нас на протяжении всей жизни, и этот сложный период они переживают вместе с нами, если не больше нас. Для большинства родителей количество вложенных в обучение денег равно количеству баллов, которые получит ребёнок.
С начала учебного года дети начинают ходить во всевозможные образовательные центры по подготовке к ЕГЭ, изучая с репетиторами от 1 до 4 предметов. Но чаще всего самому подростку, по его внутреннему убеждению, не нужны эти курсы: преподаватель скучно ведёт, куча домашки, да и сам предмет не интересен. И виноваты в этом совсем не дети, а родители: именно они выбирают профессии и вузы, которые школьникам не интересны.
Сейчас многие подростки хотят пойти в творческую сферу: быть музыкантами или певцами, актёрами или блогерами, журналистами или дизайнерами. Родителям выбор такой профессии кажется несерьёзным: много денег эти специальности не принесут, а значит, по мнению близких, не сделают счастливым.
Уверена, это одна из причин, почему выпускники сдают экзамены плохо и не готовятся — родители диктуют им свои мысли
Диктуют желания, реализуют неисполненные когда-то мечты. Не каждый школьник, даже старшеклассник, готов взять на себя смелость и сказать, что он не хочет быть врачом или юристом. В итоге ЕГЭ сдают плохо, наступает всеобщее разочарование.
У вчерашнего школьника — от бесцельно потраченного времени, у родителей — от несбывшихся надежд и от нерадивого ребёнка. Тем более, баллы ЕГЭ — это тема для обсуждения на месяцы вперёд. «Ну, как твоя? Поступила, куда хотела?» — не без ехидства расспрашивают друг у друга мамы. Для них экзамен — показатель того, насколько они хорошие родители. Баллы становятся не только гордостью, но и поводом для зависти. «Если будет меньше 80, можешь домой не возвращаться!» — недавно услышала я на улице. Это пугает! Представьте, в каком состоянии идёт ребёнок на экзамен, каждую минуту думая о том, что ошибка равна слезам и неодобрению мамы, а любят его только за цифру в аттестате.
На мой взгляд, такие фразы от родителей — это неумело высказанные страхи. Высокие результаты — это поступление на бюджет
А платное обучение ребёнка — это снижение уровня жизни всей семьи на пять лет вперёд! Самая низкая цена на получение высшего образования в России — в Дагестанском техническом университете, направление — «технология производства консервов». Обучение за год — всего 15 тысяч рублей. Самым дорогим по стране направлением является «Международные отношения», здесь за год вы получите счёт на сумму 750 тысяч рублей. В данном случае количество вложенных денег равно специальности и профессии, по которой будет работать ваш ребёнок.
ЕГЭ — это сложное испытание в жизни подростка. Да, оно не определяет всю твою жизнь, но ты можешь потратить около 5 лет на нелюбимую деятельность. Даже не знаю, что сложнее: узнать низкие баллы или увидеть разочарование родителей и почувствовать себя никчёмным.
Родители часто переоценивают значимость экзаменов и не видят альтернативные пути при неудачном исходе, дальше для них только пропасть. Но выход можно найти в любой ситуации. Вероятно, не нужно так настойчиво навязывать детям своё мнение, выбирать за них профессию и определять жизненный путь.
Дайте возможность нам стать самостоятельными! Волнение перед экзаменами только усиливается: на нас давят учителя, репетиторы. Поддержите нас! Если вам тоже страшно, возможно, стоит проговорить свои опасения с ребёнком и вместе найти запасные пути решения возможных проблем. В момент окончания школы очень хочется верить, что счастье — это не только престижный университет и сумма будущей зарплаты.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Ollyy
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026










