7 советов родителям первоклассников или Как помочь ребёнку полюбить школу

Рюкзак собран, форма отглажена, будильник на завтра заведен — к 1 сентября у вас уже наверняка все готово. Конечно, День знаний — важная дата для первоклассника и его семьи. Но после него вас ждет адаптация. Как облегчить её для себя и ребёнка, рассказали в блоге Департамента труда и социальной защиты населения.
Главное — не торопите события. Детям может быть непросто перейти от игровой деятельности к учебной, они пока еще быстро теряют интерес к одному и тому же делу. Это нормальный и необходимый этап взросления и развития. Родителям сейчас важно поддержать ребенка. А еще — продолжать обучать их навыками, которые помогут не только адаптироваться к школе, но и спокойно пережить этот этап взросления:
- Научите ребенка управлять эмоциями. Для начала, конечно, стоит научить эти эмоции распознавать, а уж потом — контролировать обиду, злость и гнев. Постарайтесь объяснить ребенку, что спокойствие и конструктивный диалог помогут взглянуть на проблему с разных сторон и найти выход. Моделируйте разные ситуации дома, чтобы вместе разобраться, как стоит поступать в том или ином случае.
- Тренируйте внимание и умение концентрироваться. Научите ребенка доводить начатое до конца. Например, можно давать ему задания, которые надо выполнить за полчаса. Выбирайте не только любимые дела, но и менее интересные для него. Главная задача — удержать его внимание на более чем 20 минут.
- Прививайте самостоятельность. Объясните ребенку, что он достаточно взрослый и может сам справляться со многими задачами. Например, следить за своей одеждой и собирать портфель. Старайтесь ненавязчиво контролировать и подсказывать, но не делать за него.
- Воспитывайте ответственность и силу воли. Ребенка нужно научить планировать, ставить цели, добиваться их и преодолевать трудности. Для этого необходимо помогать и мотивировать детей. Поручайте первокласснику посильные задания. Например, полить цветы, вытереть пыль, выгулять собаку, покормить кота.
- Объясните, что не все дети в школе станут его друзьями. Зачастую, когда ребенок идет в школу, он хочет общаться и дружить со всеми. Родитель должен объяснить, что есть знакомые, приятели и друзья, с которыми могут сложиться разные отношения и это нормально.
- Расскажите, как выстраивать контакт со сверстниками. Научите ребенка вежливо общаться, уважать одноклассников и учителей. Посоветуйте ему заводить знакомства, например, с комплиментов. Объясните, что приятные слова располагают собеседника
- Старайтесь избегать критики. В первом классе ребенок только начинает осваивать школьные правила и новые знания. Поэтому не повышайте голос, если у него что-то не получится с первого раза. Критика может привести к появлению у ребенка негативных эмоций по отношению к школе.
Для детей с особенностями здоровья в Москве работают 8 реабилитационно-образовательных центров, где они могут учиться, проходя при этом непрерывную реабилитацию. Чтобы зачислить ребенка в Центр реабилитации и образования № 7, надо обратиться в территориальный центр соцобслуживания по месту жительства. Чтобы зачислить ребенка в Реабилитационную школу-интернат № 32, нужно обратиться напрямую в учреждение.
Узнать больше о жизни столичных центров содействия семейному воспитанию вы можете на портале «Моя новая семья». Полезную информацию для себя там найдут будущие и состоявшиеся приемные родители, выпускники ЦССВ и приемных семей, а также все, кто интересуется темой помощи детям, оставшимся без родительского попечения.
Фото: Photographee.eu / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







