С какими детьми отказываются заниматься репетиторы

Почти половина выпускников ходят к репетиторам, чтобы подготовиться к ЕГЭ, при этом не все из них хорошо сдают экзамен. Наш блогер, учительница истории Анастасия Морозова, объясняет, почему не каждому ребёнку поможет репетитор.
От многих родителей можно услышать: «Зачем слишком напрягать ребёнка в школе, в которой ничего не дают, если всё равно в старших классах придётся нанимать репетиторов?» Почему-то большинство родителей уверены, что репетитор волшебным образом может передать свои знания любому ребёнку, а тот сдаст экзамены на 100 баллов.
Конечно, это не так. Репетиторы постоянно сталкиваются с ребятами, которые не хотят или не могут учиться. В итоге от некоторых учеников приходится отказываться. Да и многие из тех, от кого не отказываются, не сдают в итоге ЕГЭ на высший балл. Просто вдумайтесь: по любому предмету, который сдают на ЕГЭ, 80+ набирают всего 6–10% одиннадцатиклассников. А сколько ребят ходит к репетиторам? Уж точно не 6–10% от всех выпускников. Почему так происходит?
1. Лень
Лень-матушка берётся не откуда-нибудь, она накапливается и усиливается с годами. Если ученик с начальных классов привык ничего не делать, то и в старших классах вряд ли сможет пересилить себя и потратить кучу времени на подготовку к экзаменам (есть исключения, но таких единицы). У меня были ребята, которые, посмотрев на объём одной лекции, говорили: «Сколько же я буду это учить?» К сожалению, многие из них так и не смогли выделить достаточно времени, чтобы выучить материал. После нескольких таких случаев, как правило, репетиторы отказываются от этих учеников. Как бы понятно и доступно преподаватель ни объяснил материал, его всё равно нужно выучить, а на это требуется время.
2. Навыки
Когда ребёнок ответственно подходит к учёбе: постоянно что-то учит, читает, решает, — у него развиваются необходимые навыки и умения, которые помогают легко освоить материал любой сложности: память, логика, мышление, грамотная литературная речь и так далее. Это уже половина успеха на ЕГЭ. Если ученик ничего в школе не делает, ничего не учит, то этих навыков просто нет. Поэтому часто можно столкнуться с ребятами, которые и готовы в старших классах посвящать много времени подготовке к экзаменам, но из-за отсутствия необходимых навыков они просто не могут ни запомнить, ни понять материал.
Я встречала учеников, которые со слезами на глазах рассказывали, как они пять часов подряд учили лекцию, состоящую из двух альбомных листов, и никак не могли запомнить материал. Причём понимать тему они понимали, но выучить специфические названия, даты, термины не могли. А без этой информации экзамен сдать не получится.
Так что родителям, которые махнули рукой на учёбу своих детей, стоит понимать, что репетитор — не панацея. Если ребёнок не научится учиться в школе, то ни один, даже самый талантливый педагог, ничего не сможет ему дать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (Enimados)
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть


















