Апелляция ЕГЭ: стоит ли ее подавать и как это делать

Первый этап ЕГЭ завершился — выпускники сдали русский, математику и несколько предметов по выбору. Совсем скоро они получат свои результаты и смогут, если полученные баллы их не устроят, подать заявление как на пересдачу, так и на апелляцию. Но стоит ли оно того? Размышляет наш блогер, репетитор по обществознанию Анастасия Кочакова.

В своей работе я столкнулась с устойчивым предубеждением, что апелляция — это безусловное зло. Ученики, уставшие от долгой изнурительной подготовки к ЕГЭ, изрядно вымотанные самой процедурой экзамена и беспокоящиеся о своем будущем, часто не хотят подавать апелляцию. Многие из них просто боятся потерять те баллы, которые им с таким трудом достались.

Учителя детей тоже не поддерживают, а часто даже отговаривают от споров с комиссией. Я же, напротив, прошу относиться к процедуре апелляции как к чему-то вполне естественному. И вот почему:

• апелляция формирует навык защиты собственных прав;
• подача апелляции учит нести ответственность за принятые решения;
• проверяющие эксперты, несмотря на их высокую компетентность, — тоже люди и могут ошибаться.

Конечно, подача апелляции «ради галочки», чтобы протестировать процедуру, — решение сомнительное. Баллы ведь можно и потерять. Поэтому я советую придерживаться следующего алгоритма:

1. Запишите формулировки заданий сразу после экзамена

Сразу после проведения экзамена, пока помните вопросы (особенно в спорных заданиях), постарайтесь зафиксировать формулировки. На официальном портале ЕГЭ при выставлении баллов будут прикреплены сканы вашей работы, но не сами бланки с заданиями. А чтобы доказать правильность ответа, вам надо будет вспомнить, на что вы, собственно, отвечали.

2. Сверьте ответы с учебниками

После получении скана своей работы внимательно прочтите ее. Посмотрите, в каких заданиях ваши ответы не засчитали. Обязательно сверьте свои ответы со школьным учебником. Не забывайте, что ответ может соответствовать любому школьному учебнику, установленному перечнем Минпросвещения.

3. Проверьте засчитанные ответы

На них тоже могут обратить внимание, и вы потеряете баллы. Посмотрите, нет ли в ответах неточности, а в формулировках — двусмысленности. Попросите учителя или репетитора вам помочь. Желательно, чтобы он был знаком со стандартами проверки ЕГЭ.

4. Оцените риски

Если вы понимаете, что ваша работа не идеальна, и сомневаетесь из-за каких-то заданий, лучше не рисковать. Увы, здесь придется довольствоваться «синицей в руках».

5. Подайте заявление

Если же вы уверены в своей правоте и вместе с помогающим экспертом понимаете, что, скорее всего, победа за вами, подайте заявление на апелляцию в течение двух рабочих дней после получения результатов. Сделать это можно в школе либо через сайт РЦОИ.

Следующий шаг — подготовиться к самой процедуре апелляции. Я рекомендую на каждый спорный пункт найти «доказательную базу». Отсканируйте страницы учебников, где есть аргументы в защиту вашей позиции. Если речь идет про обществознание, подготовьте ссылки на нормативные акты и публичные выступления официальных лиц государства.

А еще вы можете пригласить преподавателя, который помогал вам готовиться и к ЕГЭ, и к апелляции. Это может быть и школьный преподаватель, и репетитор. Выступать за вас он не сможет, но поддержать — точно да. Если нет возможности пригласить преподавателя, позовите с собой родителей.

А как это бывает на практике?

В заключение хотела бы рассказать о своем опыте участия в апелляционной процедуре. Я присутствовала на апелляции как представитель ученика. До этого я около года готовила его к экзамену в качестве репетитора. Работу он написал отлично. Да, возможно, не «слово в слово» как в учебниках, но все ответы были верными, а его точка зрения была хорошо аргументирована.

Ему поставили 96 баллов. При этом в тех заданиях, за которые баллы снизили, всё было правильно. Поэтому мы пошли на апелляцию. Тщательно подготовились, принесли несколько учебников по обществознанию. Сначала всё шло как обычно: ученику показали его работу, эксперт объяснил, почему так оценил работу, сказал, что в одном из пунктов ответа не полностью раскрыто содержание. После этого выпускнику дали слово. Он, ссылаясь на учебники, аргументировал свою позицию.

После этого уже другой эксперт заявил, что на самом деле ученику снизили баллы за совсем другой ответ в этом же задании. Рассогласованность в мнении экспертов вызвала некоторое недоумение. Видеосвязь, по которой проходила процедура, несколько раз прерывалась по инициативе экспертной комиссии.

В конце к нам обратился председатель комиссии. Он сказал, что, если мы продолжим настаивать на апелляции, работу отправят на проверку в Москву. Моего ученика это не напугало. В итоге он получил свои заслуженные 100 баллов.

К сожалению, историй, когда комиссия соглашается с учеником, не так много. Чаще выпускники остаются со своими же баллами. И конечно, сама процедура апелляции столь же волнительна, как и экзамен. Но если вы уверены в своей правоте, то подать заявление на пересмотр баллов необходимо.

А как вы считаете? Апелляция — зло или полезный механизм по отстаиванию своих прав?

Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom