ОНФ: больше трети россиян не довольны поборами в школах
«Общероссийский народный фронт» (ОНФ) и фонд «Национальные ресурсы образования» провели исследование и выяснили, что российские семьи тратят на различные нужды школ в среднем 5320 рублей ежегодно. 36% родителей не довольны таким положением дел. Об этом сообщает издание «Известия».
По данным ОНФ, чаще всего деньги собирают на ремонт и содержание класса, школьное питание, экскурсии и подготовку к праздникам. Больше трети родителей относятся к таким взносам отрицательно, но деньги сдают, чтобы не создавать конфликтную ситуацию, которая может навредить ребенку. А 6% крайне не довольны ситуацией с поборами.
Абсолютное большинство опрошенных (82%) подтвердили, что в школах, где учатся их дети, собирают деньги на различные нужды. 12% сказали, что в их школах нет такой практики.
В отдельных случаях сумма школьных сборов доходит до 50 тысяч рублей в год. Больше 63% родителей указали, что деньги собирают на содержание класса вроде покупки штор и мебели, также 60% сдают деньги на школьное питание — 60%. О сборах на ремонт школы рассказали 57% опрошенных. Столько же отдают средства на участие в конкурсах и экскурсиях. На покупку расходных канцелярских материалов приходится сдавать деньги 51% родителей, на охрану — более 40%.
Исследование проводилось в мае этого года, в нем приняли участие больше 2 тысяч респондентов из 82 регионов.
Привыкла ко всем поборам, кроме сборов на подарок учителям. На это не сбрасываюсь принципиально. Люди зарплату получают за свой труд.
Сама неоднократно предлагала тренеру нашему собрать уже с нас деньги на поездки, на соревнования. А девчонка, молодая, горит своим спортом, мальчишек наших любит. И нередко за свой счет то машину заправит, чтоб увезти детей на соревнования, то борцовку кому-то купит. А зарплата у нее тысяч 10. Секция бесплатная. И вот в этом случае, когда видишь, как девочка своим делом горит — сам предложишь. И еще обидишься, если не возьмет.
Школе деньги отдавать хочется не всегда. Но попробуй не отдай.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
