Почему работа мамой — это не только нервы, но и стресс для организма
«Как вата ноги, до сих пор трясутся руки»

У нас недавно была пошаговая инструкция, как собрать ребёнка в сад утром и сохранить при этом нервные клетки. В жизни, увы, не всегда помогают полезные советы. Если у вас несколько детей, муж в командировке, а рядом нет няни или бабушки, иногда приходится разрываться. Сварить одному кашу, другому погладить форму, третьего уложить спать. Юлия Супрунович заметила, что все эти мамины телодвижения негативно сказываются не только на нервах.
Недавно я услышала, что наше тело фиксирует все наши ощущения и запоминает их. Приятные эмоции накапливаются и работают потом как аккумуляторы с позитивом. Всё неприятное — напряжения, зажимы, боль — тоже сохраняются и отбирают у нас силы. Я решила провести эксперимент: фиксировать всё, что будет происходить со мной за день.
Утро. Муж уезжает на три дня. Подняла младшего на подоконник, помахали папе в окно. Отдираю сына от подоконника: цепляется руками за оконные ручки, брыкается ногами, ржёт. У меня напрягаются руки, ноги, я увиливаю, перехватываю, тяну. Сняла.
Закрылась в ванной. Сейчас я умою лицо тёплой водой, протру его тоником, нанесу разогретую сыворотку, потом нежный крем, на веки прохладные капельки. После этого спокойно пойду на кухню, съем воздушный творожный мусс и займусь делами. Стук в дверь: «Мама, Родион пописал мимо горшка». Тороплюсь, напрягаюсь. Всё мокрое. Убираю. Переодеваю брыкающиеся и мило ржущие 15 килограммов. Корпус, руки и ноги в боевой готовности, напряжённые. Сдерживаю, увиливаю от хаотичных резких движений.
«Что такое баобаб? Какое проверочное слово?». Опять эти уроки. «Мама, подойди, что это за слово? Я не понимаю». Грудная клетка напрягается, кричу, чтоб подошла сама — я ем. Дела на кухне. «Яся, почему Родион кричит? Отстань от него и иди делай задание».
«Мама, как проверить букву „п“ в слове рецепт?». Не знаю, наверное, никак
Ребёнок чуть ли не со слезами: «Мне обязательно нужно написать проверочное слово». Вникаю в задание, изучаю правило. Успокаиваю, объясняю, что в школьных заданиях бывают ошибки. Злюсь на школу, сжимаю челюсти.
Ешьте творог, не балуйтесь и не размазывайте его по столу. «Яся, не отбирай поезд у Родиона». Вернитесь за стол и доедайте. Сдерживаюсь, стараюсь разговаривать мягче. Чихнул, нужно успеть вытереть салфеткой. Не успела, снова смеется, убегает. Ловлю, вытираю. Вытираю от соплей ещё и пол. Что происходит с моим телом — уже не особо понимаю, нет времени прислушиваться к себе.
Убираю со стола. Он притих. Точно, покакал в штаны. Напряжения много, и оно везде. Опять переодеваю, сдерживаю, увиливаю. «Мама, мне нужна парадная блузка, не могу найти». Вот же она — комком из недр шкафа. Достаю утюг, глажу. Снова читать наставления или промолчать?
Переписываюсь, договариваюсь, чтобы дочь отвезла в школу мама её одноклассницы. «Мама, у нас пластилин прилип к потолку случайно». Челюсти, лоб, кулаки. Делаю всё, чтобы не кричать. «Мама, разве ты не можешь дотянуться до пластилина на потолке?». Скачут на кровати и сбивают его одеялом. Не знаю, как адекватно реагировать.
Семь минут до выхода в школу. Что это на белой блузке? Конечно, следы от чёрного пластилина. Зажимаю лицо руками, грудная клетка вся сжата. Я сдерживаю воздух и все возмущения, которые готовы вырваться наружу. Найдена кружевная блузка, которая не мнётся. Дочь обулась, подаю ей портфель. Тяжеленный. Спрашиваю разрешения открыть. Хриплю, чтоб не сказать что-то критикующее, вытаскиваю три лишних учебника. Выходит, удерживаю младшего и быстро закрываю дверь, чтоб не сбежал на улицу. Сила и ловкость рук в этой процедуре.
Сейчас я посажу сына за мультики и пойду что-то сделаю по дому. После насыщенного утра домашняя работа в тишине уже не кажется мне такой уж утомительной.
Муж уехал на три дня. С момента отъезда прошло четыре часа. Если все эти напряжения запоминаются и потом сказываются на организме — что ж, остаётся пожелать мне здоровья.
Фото: Shutterstock (Ulza)
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








