5 полезных советов, как собрать ребёнка в сад с минимальными потерями

Утренние сборы в детский сад — то ещё удовольствие, особенно если детей у вас двое или больше. Вы хотите спать, дети хотят спать, вам надо успеть на работу, а они отказываются надевать «вот эту дурацкую кофту». Они хотят блинчики, а не овсянку, а вы мечтаете, чтобы среда вдруг оказалась субботой. У одной мамы есть для вас инструкция по выживанию.
В идеальной картине мира вы просыпаетесь, за окном поют птички, дети послушно заправляют кроватки, а по дому разносится аромат булочек с корицей. Потом дети сами собой телепортируются в детский сад, а вы принимаете позу робота-гедониста. Чтобы хотя бы частично это было похоже на правду, я придумала себе и детям инструкцию, и жить стало легче. Правда!
1. Ставьте будильник на 15 минут раньше
Сейчас очень популярны советы в духе встать пораньше, чтобы успеть
помедитировать или заняться йогой. Давайте будем реалистами: если
впереди у вас час душного метро, восемь часов офиса и ужин с уборкой, сложно проснуться и тут же расслабиться. Так зачем эти лишние 15 минут? Чтобы подготовиться. Когда утром у моих детей тренировка, нам нужно встать в 5:40. Будильник я ставлю на 5:25, чтобы у меня было 15 минут смириться с неизбежным. Иногда я откладываю его и сплю, иногда просто лежу и смотрю в потолок, а иногда встаю и медитирую (на самом деле нет). Все эти варианты — лучше, чем проснуться по будильнику и тут же вскочить с кровати.
2. Распишите ваши сборы по минутам
Собираться, как в армии, с двумя детьми четырёх и пяти лет? Почему бы и нет. Вам снова поможет будильник. Каждые 10 минут он будет напоминать: выход из дома неизбежно приближается. 10 минут на завтрак, 10 — на чистку зубов, столько же на одевание и на одевание в уличное (ура, летом спим дольше). Я добавляю детям ещё 10 минут на раскачку перед подъёмом с кровати, но это на ваше усмотрение. В итоге мы имеем чёткий график сборов.
3. Договаривайтесь об одежде заранее
Вот вы уже преуспели в сборах по графику, но тут что-то пошло не так. Ребёнок заявляет: «Я эту синюю/зелёную/красную кофту надевать не хочу и не буду». В такие моменты никакие разумные доводы не сработают, не пытайтесь. Если вы везунчик, то всё закончится быстро (но всё равно не в вашу пользу). А если нет, ждите скандала и потери времени.
У меня часто повторялся второй сценарий. Вот что мне помогло: я стала договариваться с ребёнком о его завтрашнем «луке» накануне. Подготовьте одежду вместе, обговорите её заранее. Тогда назавтра у вас будет аргумент: ты сам это выбрал, а у ребёнка — чёткое представление о том, какие вещи ждут его утром, а также отсутствие путей к отступлению.
4. Заведите календарь хороших дел
Вы можете его купить, нарисовать, просто расчертить лист бумаги. Главное, чтобы ребёнок наглядно видел: он сделал дело, и это не осталось не замеченным. Не любит чистить зубы? Отмечайте это событие в календаре, как спасение зубной вселенной от кариозного лорда. Мотивация действительно работает.
5. Установите чёткое время выхода из дома
Не с 7:30 до 12:20, а так: в 8:10 мы выходим к лифту. Дисциплина прилипнет к вам, если повторять это действие много раз. Я уже чувствую время, но будильник всё равно ставлю, больше для детей. На нём особенная мелодия, которую они выбирают сами. Кому-то Imagine dragons, кому-то — «А кто такие Фиксики».
Конечно, правила сборов не могут быть универсальными. Но если вы захотите составить план утреннего завоевания мира — на основе этих советов или пользуясь своим опытом — у вас всё получится.
Фото: Shutterstock (MNStudio)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






