10 причин, почему «Король Лев» — это современный «Гамлет»
Хотя Симбе гораздо больше повезло с семьёй и друзьями

Предав брата и подстроив его убийство, коварный дядя занимает престол. Юный наследный принц вынужден бежать, а затем бороться с ним за своё право на трон. Что это — «Гамлет» или всё-таки «Король Лев»? Рассказываем, что ещё общего у диснеевского мультфильма и самой известной трагедии Уильяма Шекспира.
По словам Роба Минкоффа, режиссера «Короля Льва» 1994 года, сюжет изначально не задумывался как подражание Шекспиру. Это должна была быть история «о Бэмби в Африке». Но из-за того что сценарий был полностью оригинальным, создателям мультфильма хотелось, что в нём была хотя бы какая-то параллель с уже существующей историей. Когда они обнаружили, что между «Королём Львом» и «Гамлетом» есть определённое сходство в темах и взаимоотношениях персонажей, команда решила взять пьесу Шекспира за образец.
1. Быть принцем довольно нелегко

И Симба, и Гамлет принадлежат к королевской семье. Для «Короля Льва» и «Гамлета» это, в общем-то, основа всего сюжета: они оба единственные дети короля, который трагически погибает, и наследники престола. Сюжет «Короля Льва» и вовсе построен вокруг того, кто законный царь зверей.
На жизнь обоих персонажей главным образом повлияла гибель их отцов, она же и сформировала их судьбу. При этом братья или сёстры принцев не упоминаются ни в одной истории. И давайте признаемся: обе эти истории заметно проиграли бы, если бы речь шла о каком-то обычном льве, который просто бродит по Африке, или о непримечательном ребёнке из буржуазной датской семьи.
2. Шрам — это Клавдий

Помимо этого, и в пьесе, и в фильме есть завистливые младшие братья королей. Шраму, дяде Симбы и брату Муфасы, удаётся осуществить свой план и убить короля, чтобы захватить трон и единолично править в землях прайда. Шрам заставляет Симбу поверить в то, что он виноват в смерти отца, и тот уходит в добровольное изгнание и возвращается уже взрослым.
В «Гамлете» дядя принца — Клавдий — тоже убивает своего брата и сменяет его на престоле. Он убеждает принца ради его собственного блага уехать в Англию, надеясь на то, что Гамлета приговорят к смерти. В обоих сюжетах юные наследники, изгнанные из своих домов, сталкиваются со смертельными опасностями, но выживают и возвращаются домой, чтобы отомстить за смерть своих отцов и заявить о своих законных правах на трон.
3. Финал пьесы и мультфильма очень похожи

В раннем варианте концовки мультфильма, которую никто уже никогда не сможет увидеть, Шрам побеждает Симбу и убивает его, а сам погибает в огне. В раскадровке Шрам даже произносит каноническую фразу из шекспировской пьесы, которую говорит Горацио, держа умирающего Гамлета на руках: «Спи, милый принц». К счастью, этот сюжетный поворот, потенциально разрушающий детскую психику, не вошёл в финальную версию.
4. Тимон и Пумба — это Розенкранц и Гильденстерн

Друзья принцев в обеих историях беспечные и очень весёлые. Про этих героев всегда сложно вспомнить, кого из них как зовут, потому что на самом деле они представляют собой единое целое. Да, в случае с Гамлетом Розенкранц и Гильденстерн работали на Клавдия и (в теории) шпионили за принцем Датским. Но Тимон и Пумба, конечно, не такие отрицательные персонажи. Или это было способом студии «Дисней» превратить трагедию о мести в детский мультфильм?
5. Призрак отца играет важную роль в сюжете

И в трагедии Шекспира, и в мультфильме вся история могла бы сложиться совсем иначе, если бы принцы не встретились с призраками своих отцов. Они оба появляются, чтобы призвать наследников выполнить их долг перед своим государством и «помнить их». Только если призрак Муфасы напоминает сыну о его праве быть королем, полученном при рождении, то призрак отца Гамлета поступает довольно нечестно: он даёт задание отомстить Клавдию за убийство.
6. Оба главных героя сталкиваются с внутренним конфликтом

Гамлет искренне хочет остаться высокоморальным человеком и не совершать хладнокровное убийство, а Симба, мучимый чувством вины за гибель отца, покидает родные земли. И Симба, и Гамлет в каком-то смысле избранные, роль которых заключается в том, чтобы восстановить мировой порядок. На них буквально с рождения возложена героическая миссия.
7. Рафики — это Гораций

Возможно, это не самая очевидная аналогия, но у нас есть доказательства. Рафики приводит Симбу к призраку Муфасы так же, как Горацио приводит Гамлета к призраку его отца. Рафики выступает и как связующее звено между королевской семьёй и животными в землях прайда, точно так же Горацио играет роль дипломата, проводника и чиновника в «Гамлете». Конечно, Рафики гораздо старше, смешнее и ведёт себя более покровительственно по отношению к Симбе.
8. Кладбища и черепа выходят на первый план

Одна из самых знаменитых сцен «Гамлета» разыгрывается на кладбище: да, мы о той самой, где он говорит с могильщиками, держит череп, восклицает: «Бедный Йорик!» — и, очевидно, начинает больше понимать о жизни и смерти. В «Короле Льве» есть эпизод на кладбище слонов, где Симба встречает других могильщиков — гиен. Там же он видит череп, который напоминает ему о том, что все смертны и время не стоит на месте.
9. Симбе гораздо больше повезло с женщинами

И у Симбы, и у Гамлета есть возлюбленные — Нала и Офелия. Они обе любящие и заботливые, однако между ними есть важные отличия. Нала готова бросить вызов каждому, кто пытается встать на её пути. Офелия же — кроткая девушка. Она не готова сражаться за свою любовь и даже отказывается от неё по велению отца. С другой стороны, Гамлет обманывает Офелию и даже использует её, а Симба влюблён в Налу с детства.
Отличаются по характеру и матери главных героев. В то время как Гертруда оказывается слабой королевой и подчиняется во всём Клавдию (даже выходит за него замуж, что совершенно не одобряет Гамлет), Сараби остаётся верна погибшему мужу и даже под угрозой смерти не выдает его секретов.
10. У Симбы есть хорошие советчики, а у Гамлета их нет

В то время как Симба получает множество советов от Рафики и Зазу, которые помогают ему принимать правильные решения, Гамлетом движет только месть. В пьесе Шекспира не нашлось того, кто объяснил бы ему, что кровожадность никогда не доводит до добра и не должна быть главной движущей силой человеческих поступков.
По материалам The Washington Post, The Oprah Magazine и Jstor. Фото: кадры из мультфильма «Король Лев». Disney, 1994 год
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






