Январская программа Центра творческого развития детей и подростков «Арка Марка»
С 18 по 26 января в Центре «Арка Марка» пройдут занятия и представления, рассчитанные на детей самого разного возраста.
Расписание:
18 января в 11:20 «Игра в глину. Фантастические существа» (для детей 6—9 лет). Ведущая: педагог-художник Анастасия Воеводина
Игра в глину — это полет фантазии и тренировка воображения, возможность выразить себя через лепку и попрактиковаться в жанре спонтанных историй. В «игре в глину» нет правил, здесь невозможно ошибиться, любую неудачу можно тут же исправить, а то, что не понравилось — и вовсе уничтожить. Невозможно предсказать, как повернется сюжет глиняной истории, ведь заранее придуманного сценария просто нет. Когда-то у людей в головах легко уживались реальность и фантастика и открываемые законы физики соседствовали с легендами о кентаврах. На занятии мы вспомним мифы, а после попробуем представить себя человеком другого века, а то и вовсе другой эры, и придумаем свое собственное волшебное существо с уникальным характером и историей, которое и станет участником общей глиняной сказки.
Для участия обязательна предварительная регистрация.
24 и 25 января в 11:10 «Я знаю пять имен: Генрих Сапгир» (для детей 3—5 лет). Ведущая: Анастасия Дановская, сотрудник центра «Арка Марка»
В конце января мы открываем вторую пятерку имен стихотворно-игрового цикла встреч для детей и родителей «Я знаю пять имен». В новом году мы поближе познакомимся с поэтами второй половины ХХ века, а начнем занятия стихотворениями Генриха Сапгира. По традиции, мы не просто почитаем, но и поиграем все вместе в стих: с Большим Рыбаком из Маленького поселка отправимся на рыбалку; переберем гладкие камушки, сидя на берегу моря; узнаем, кто как спит, и понаблюдаем за разными существами, большими и маленькими, живущими в стихах поэта.
Для участия обязательна предварительная регистрация.
25 января в 13:00 Волшебники приходят к людям. II ступень. Театральное занятие по книге Анни М. Г. Шмидт «Плюк из Петтэфлета» (для детей 8—9 лет). Ведущая: Анастасия Тихонова, сотрудник центра «Арка Марка»
Книгу про рыжего озорного мальчика Плюка из Петтэфлета знают дети разных стран. По популярности Плюк запросто может поспорить с самим Эмилем из Лённеберги! Про него сняли фильм и даже есть компьютерная игра. На театральном занятии мы выберем самые запоминающиеся сюжеты из книги Анни М. Г. Шмидт и снимем по ним мультфильм в технике stop motion. Для этого нам понадобится фотоаппарат, немного терпения и много много нажатий кнопки. И любимые истории из книги воплотятся на экране.
Для участия обязательна предварительная регистрация
26 января «Школа волшебной зоологии». Семинар по теме «Гордые пресмыкающиеся». В 11:20 — для детей 8—9 лет, в13:00 — для детей 10—11 лет. Ведущая: Анастасия Дановская, сотрудник центра «Арка Марка»
Крылатых, ярких и таких сказочных драконов любить легко. А вот какие отношение у нас с их прародителями — змеями?.. Откуда у людей страх перед этими существами и можно ли его побороть? Какая польза от змей в сказках и реальной жизни? Об этом будем спорить и рассуждать на очередном занятии Школы волшебной зоологии.
Для участия обязательна предварительная регистрация.
С 18 по 26 января
Центр творческого развития детей и подростков «Арка Марка», Зубовский бульвар, 15, строение 1, подъезд 2
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




