Начо-родители, или «Это не мой ребёнок и не мои проблемы». Один подход к решению семейных проблем
Можно спорить

На англоязычных родительских форумах в последнее время часто обсуждают концепцию Nacho Parenting и самих родителей «начо». Этим словом называют нового партнёра мамы или папы ребёнка — отчима или мачеху. Рассказываем, откуда взялось это название и где истоки дискуссии.
Не ваш ребёнок — не ваше дело
Количество разводов растёт из года в год, и нередко люди вступают в новые отношения, уже будучи родителями. Так у детей появляются мачехи и отчимы, которые живут с ними под одной крышей и тоже участвуют в жизни семьи. Новые партнёры биологических родителей могут вести себя по-разному, но одна стратегия выигрышнее других — дистанцирование. «Это не мой ребёнок и не мои проблемы», «Кто я, чтобы навязывать своё мнение», «Не мне решать, в какую школу им ходить» — эти и другие фразы чётко разграничивают зоны ответственности.
Партнёров, которые не участвуют в воспитании наравне с биологическим родителем, называют «начо-мамой» или «начо-папой». Это название никак не связано с мексиканской закуской начос. «Начо-мама» — это сублимированная фраза not your mom, «не твоя мама». Если произносить её быстро и с южным говором, not your будет звучать как «натч ё», или просто «начо».

Концепцию начо-родительства сформулировали супруги Лори и Дэвид Симс, которые много лет пытались достичь гармонии в своей «смешанной семье». Они открыли академию Nacho Kids, обучение в которой, согласно сайту проекта, помогает тем семьям, где дети не уважают, не слушают и не помогают приёмному родителю, а биологический родитель внутри пары втягивает партнёра в конфликты с детьми и ожидает, что тот непременно будет любить их как своих собственных. Согласно концепции начо-родительства, если отчим (мачеха) хочет избежать конфликта и наладить отношения внутри семьи, он должен:
- определить, какие ситуации его раздражают и провоцируют на агрессию;
- обсудить вместе с партнёром, что можно поменять, чтобы подобные ситуации не возникали;
- научиться не реагировать эмоционально и прекращать взаимодействие с детьми, если возникает гнев или разочарование;
- относиться к приёмным детям как к детям друга, не командовать ими и направлять их за советом к родным родителям;
- не вмешиваться в отношения партнёра и другого биологического родителя, сосредотачиваться на своём браке или собственных детях, а не на поведении приёмных детей.
Третий и правда лишний?
Может показаться, что налаживать отношения, сохраняя дистанцию, — это странно. Но на практике ребёнок, у которого есть мама и папа, редко нуждается в третьем родителе: ему не нужен ещё один контролирующий тревожный взрослый, который будет учить жизни.
Какая же роль в таком случае подойдёт отчиму или мачехе? Роль старшего друга или дальнего родственника, который общается с детьми на равных и предоставляет биологическим родителям воспитывать их.
Нередко случается так, что методы родных родителей не устраивают новых партнёров и они пытаются взять воспитание в свои руки, давать советы, вводить новые правила. Это всегда рождает много конфликтов как внутри пары, так и в отношениях с детьми. Проблема решается выстраиванием границ: новым партнёрам нужно постоянно напоминать себе, что их задача — поддерживать близкого человека в его родительской роли, а не делить её с ним. Партнёры не должны нести ответственность и чувствовать вину за какие-то действия и поступки детей мужа или жены. Они могут не понимать детей, не любить их, не общаться с ними — но не должны командовать и выдвигать требования.
Конечно, необходимость в концепции «начо» отпадает, если между детьми и новыми партнёрами родителей устанавливаются тёплые и доверительные отношения, если детям нужен замещающий родитель и партнёр согласен выступить в этой роли. Но это скорее редкость и огромная удача, которой нужно дорожить.
Для тех, у кого всё не так, лучший способ наладить контакт с детьми — сделать шаг назад и стать начо-папой. Или начо-мамой.
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте







