6 важных правовых аспектов о трудоустройстве подростков
Список документов, обеспечение безопасности и сверхурочные

Если ребёнок решил заработать карманных денег, вы решили ему не препятствовать и даже помогли найти подходящую работу, важно уладить все правовые вопросы. Подросток не может работать так же много, как взрослый, по неопытности он может нарваться на неблагонадёжного работодателя. Кроме того, самостоятельно он вряд ли сумеет собрать необходимые документы. Smart Course рассказывает обо всех важных правовых вопросах, связанных с трудоустройством подростка.
1. Где могут работать подростки

Важно, чтобы работа не влияла на учебный процесс школьника, а также полностью соответствовала требованиям закона. В соответствии с трудовым кодексом (ТК) РФ, принимать на работу подростков могут лишь с 14 лет. До этого возраста дети могут трудиться только в концертных организациях, театре или кино. Отношения с работодателем оформляются через трудовой договор, который подписывает один из родителей или опекун.
Подростка принимают на работу практически по тем же правилам, что и взрослого человека. Но работа, предлагаемая подростку, должна соответствовать его возрастным возможностям.
Статьи 265 и 298 ТК определяют, что дети до 18 лет не могут работать:
— в опасных промышленных условиях;
— под землёй;
— на должностях, которые могут негативно воздействовать на их моральное и психическое состояние;
— по вахтовому методу.
Полный список можно найти в этом постановлении правительства РФ. В перечень входят горные работы, химическое, нефтехимическое, металлургическое, коксохимическое, машиностроительное, пищевое производство и так далее. Также 14-15-летние дети не могут работать с денежными средствами (кассирами, продавцами и так далее).
Как работает профориентация за границей
Разумеется, никому не придёт в голову брать подростка на производственные работы, требующие специальной технической подготовки. Для этого следует как минимум закончить специализированное учебное заведение.
2. Какие документы нужны подростку для устройства на работу

Подростку в возрасте до 18 лет придётся пройти медицинское обследование. В соответствии со статьями 69 и 266 ТК, оно проводится за счёт работодателя.
При приёме на работу понадобится список определённых документов:
— свидетельство о рождении и копия паспорта одного из родителей;
— справка из учебного заведения с расписанием занятий;
— документ об общем образовании (если есть);
— заключение предварительного медосмотра.
По статье 63 ТК РФ, если подросток 14-16 лет планирует заниматься лёгким трудом в свободное от учёбы время, понадобится согласие одного из родителей (попечителя) или органа опеки и попечительства.
10 интересных профессий, которым учат в колледже
При приёме на работу подростка до 16 лет один из родителей пишет заявление в свободной форме, которое подписывает руководитель предприятия. Подавать заявление от своего лица подросток не имеет права, так как дети, не получившие паспорт, не могут совершать какие-либо сделки.
Также возможен, но не обязателен трудовой договор с подростком, где указываются условия работы.
1. Дети 14-15 лет подписывают договор с согласия родителей и при условии выполнения лёгкой работы вне школьного расписания.
2. В 16-18 лет для подписания договора согласие родителей (органов опеки) не нужно, и подросток оформляет отношения с работодателем самостоятельно.
3. Сколько можно работать подросткам

Длительность рабочего дня подростка в зависимости от возраста определяет статья 94 ТК РФ:
— дети 14-16 лет, которые совмещают работу с учёбой, работают не более двух с половиной часов в день;
— подростки 15-16 лет, не посещающие учебные заведения, работают пять часов в день;
— 16-18-летние подростки трудятся семь часов в день.
Отметим, что студенты учебных заведений, проходящие практику на производстве, имеют право работать не более четырёх часов в день.
Как не ошибиться с выбором профессии
Что касается отпусков, то, согласно ст. 267 ТК, несовершеннолетние работники могут потребовать отдых продолжительностью в 31 календарный день в удобное для них время.
4. Можно ли подросткам работать сверхурочно

1. Подростков не посылают в служебные командировки;
2. Их нельзя привлекать к сверхурочной или ночной работе;
3. Они не выходят на работу в праздничные и выходные дни.
4. На них не распространяется договор о материальной ответственности.
Впрочем, по статье 242 подросток несёт ответственность за умышленное причинение ущерба. Возраст не освобождает его от ответственности за административные нарушения и тем более уголовные.
5. Нормативы для труда подростков
Работодатель должен организовать для несовершеннолетнего работника рабочее место в соответствии с нормативами.
Это касается нескольких параметров:
— микроклимата — температуры, влажности воздуха (приложение 1 к СанПиН 2.2.4.548-96);
— уровня шума (не более 70 дБА) и вибрации (таблица 2 к СанПиН 2.2.4/2.1.8.562-96);
— освещённости в соответствии с видом деятельности (пункт 4.3.3 СанПиН 2.4.6.2553-09);
— офисной мебели, площади рабочего места (пункт 3.4 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03);
— напряжённости труда в соответствии с возрастными нервно-психическими нагрузками (пункт 4.6 СанПиН 2.4.6.2553-09);
Для подростков разрешается минимальное эмоциональное, интеллектуальное, зрительное напряжение. Кроме того, их не привлекают к монотонной работе.
6. Как обезопасить работу для подростков

Рассказы о коварных работодателях, использующих подростковый труд, чаще всего не более чем мифы. Государство достаточно тщательно следит за порядком в этой сфере, поэтому работодатели стремятся не нарушать закон. Но всё-таки лучше перестраховаться и детально изучить правила и запреты, касающиеся работы подростков.
Ваше беспокойство относительно того, насколько безопасной будет первая работа вашего ребёнка, совершенно оправдано. Именно поэтому знание требований и законов позволят вам и подростку более уверенно чувствовать себя в трудовых отношениях.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








