Спрос на те или иные специальности — величина изменяющаяся. Она зависит от того, что происходит в социально-экономической жизни общества в России и мире. Выбор профессии стоит соизмерять с этими процессами, и тогда ваш ребенок гарантированно получит площадку для будущего карьерного роста. «Мел» публикует обзор Smart Course о мировых трендах в выборе профессии.
Пророчества Forbes
Аналитики Forbes составили прогноз на грядущее десятилетие. Общее направление, которого стоит придерживаться, — рост потребности в специалистах сферы услуг. Энергетический и финансовый кризисы внесли значительные коррективы в списки престижных профессий.
На пике популярности во всем мире:
1. Специалисты по взаимодействию с государственной системой управления (GR-менеджеры);
2. Эксперты по вопросам добычи нефти в труднодоступных месторождениях;
3. Специалисты по альтернативным источникам энергии.
Люди все меньше читают традиционные официальные медиа и все чаще ищут альтернативные источники информации, где личная позиция автора изложена ярко и аргументированно. Все это приводит к росту популярности журналистов-блогеров. Как считают аналитики Forbes, эта профессия еще долго будет востребованной.
Мировые тенденции
Средняя продолжительность жизни в развитых странах увеличивается — для обслуживания пожилых людей необходимы врачи-геронтологи. Перенаселение и миграционные процессы тоже оказывают влияние на мировой рынок труда: отсюда интерес к таким профессиям, как специалист по адаптации переселенцев и специалист по развитию территорий. Без труда найдут высокооплачиваемую работу генетики-селекционеры, спасающие мир от угрозы голодной смерти. Международные компании нуждаются в услугах консультантов по ведению бизнеса в Африке: регион богат ресурсами и привлекателен для инвесторов.
Карьера в СНГ
В Россию мировые тренды приходят несколько позже. Это тоже следует учитывать в профориентации и знакомить подростков именно с теми специальностями, которые будут актуальны именно там, где они собираются жить. Можно ориентироваться на целевые правительственные программы, государственную поддержку тех или иных отраслей, строительство предприятий. Так, во многих крупных городах нашей страны сейчас строят научные кластеры IT-направления. Всеобщая компьютеризация немыслима без многочисленной армии айтишников.
Социологи выделяют несколько наиболее актуальных тенденций рынка труда в СНГ:
1. Инженеры, без которых невозможно возведение крупных предприятий и выхода промышленного бизнеса на международный уровень;
2. Специалисты по нанотехнологиям необходимы в промышленности, машиностроении, медицине;
3. Динамично развивающаяся торговля нуждается в маркетологах, логистах;
4. Поиск альтернативных источников энергии актуален и для нашей страны. Для этого необходимы химики, физики, экологи.
Безусловно, по-прежнему необходимы «вечные» профессии учителей и врачей. Однако и их затронули изменения: в медицинской сфере на первый план сегодня выходят направления эстетической медицины и геронтологии. А в области педагогики наиболее ценным считается умение «научить учиться» — востребованы коучи и психологические тренеры.
Качества востребованного специалиста
Проблема выбора профессии осложняется необратимыми процессами на рынке труда. Конкуренция становится жестче, а темпы развития и модернизации любой отрасли ускоряются. Такая ситуация формирует универсальный набор качеств, необходимых каждому профессионалу, независимо от рода его деятельности. Овладев этими качествами, молодой человек окажется гораздо ближе к успешному трудоустройству.
1. Пресловутый английский и достойное владение компьютером уже давно перешли в разряд базовых умений любого человека;
2. Современному профессионалу необходимо быть открытым к переменам и активно совершенствоваться;
3. Приветствуется разностороннее развитие, дающее преимущество в освоении смежных специальностей;
4. Каждому работнику нужны коммуникабельность, устойчивость к стрессу, ответственное отношение к делу, творческий взгляд на мир;
5. Настоящее мастерство, умение производить действительно качественный продукт сделают специалиста ценным приобретением для любой компании.
ИНТЕРЕСНОЕ НА «МЕЛЕ»:
Гадкий Я. Почему подростки живут в состоянии постоянного стыда и что с этим делать6 учеников, знакомых каждому. Портреты школьников, которых вы точно встретите в абсолютно любом классе
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
