«Смешанное обучение явно лучше дистанционного». Как вернутся к работе школы Нью-Йорка

В марте учителя, профсоюзы и семьи Нью-Йорка требовали от властей закрыть госшколы, считая, что продолжение обучения несет риски для всех. Власти настаивали, что школы должны продолжать работать. Но в итоге все же их закрыли — 16 марта. И сейчас глава Департамента образования Нью-Йорка Ричард Карранса обратился к семьям города, презентуя план открытия школ на 2020/2021 год. Что он сказал и какие требования предъявят к школам одного из крупнейших городов мира?
Дорогие семьи, я надеюсь, что у вас — насколько это возможно — лето и отдых, что вы здоровы и в безопасности. Пишу, чтобы поделиться с вами важной информацией о том, что будет осенью, когда школы откроются для нового учебного года. Занесите, пожалуйста, в ваши закладки эту ссылку — здесь мы будем размещать всю информацию и делать апдейты по ситуации.
Во всем, что мы делаем, мы будем руководствоваться соображениями здоровья и безопасности. Именно исходя из этих соображений мы решились на переход на дистанционное образование в марте, когда получили данные, что закрытие школ может повлиять на выравнивание кривой заболеваемости COVID-19 в Нью-Йорке. Это был настоящий вызов, но вы и ваши дети приняли его с невероятной гибкостью и приложили множество усилий, а школьные сообщества объединились, чтобы система заработала в максимально привычной манере.
Сейчас, спустя четыре месяца, мы исходим из тех же соображений, когда планируем новый учебный год. Мы через столько прошли вместе, но сейчас, когда мы представляем себе сентябрь, то видим огромную картину с массой деталей — в некоторых регионах страны продолжается рост заболеваемости коронавирусом, выпущены приказы и руководства властями всех уровней, плюс мы должны динамично приспосабливаться к реальности жизни с COVID. Чтобы быть готовыми адаптироваться к новым условиям, мы сделали опрос на тему того, каким должен быть, по вашему мнению, новый учебный год, и получили около 400 тысяч откликов от семей и учеников. Все эти комментарии мы принимаем во внимание.
Мы начнем год с учетом новых санитарных протоколов, социального дистанцирования и всего остального.
Но! Чтобы не было слухов — мы будем учиться пять раз в неделю. Главным отличием будет то, что мы дадим учащимся возможность использовать смешанную модель обучения: они будут часть недели учиться в школе, а часть времени — дистанционно.
Помимо этого, любая семья сохраняет право выбрать полностью дистанционное обучение. Но мы знаем, что большинству семей нужно много личных инструкций, поэтому будем работать, чтобы такие инструкции разработать, опять же с учетом требований безопасности и гигиены. Мы не намерены отступать от лидерства в движении к максимальному образовательному равенству и справедливости, к тому, чтобы давать вашим детям то, что им нужно, чтобы преуспеть. И признавая, что у ребенка может быть траектория, отличная от большинства его одноклассников. Мы не намерены упускать из виду тот факт, что вирус усилил позиции системного расизма в нашем сообществе. И будем изучать возможности устранения факторов неравенства, например доступа к цифровой среде.
Наши планы должны быть гибкими, чтобы корректировать и обновлять их по мере необходимости и в зависимости от ситуации в здравоохранении. Мы ждем распоряжений от штата Нью-Йорк и будем координировать наши усилия. А всю информацию будем размещать на специальном сайте. Эти инструкции могут меняться в зависимости от эпидемиологической ситуации. Я хочу, чтобы вы знали: я точно так же волнуюсь и тревожусь, как и вы.
Я понимаю, что «смешанное» обучение звучит лучше «дистанционного», но все равно сопряжено с проблемами и вызывает массу вопросов.
На каждом этапе мы будем работать вместе и решать все вопросы — от расписания братьев и сестер до ситуации, когда в школе будут подтвержденные случаи коронавируса. Я сделаю все возможное, чтобы вам было проще и чтобы не было никаких компромиссов в вопросах здоровья и безопасности.
Я всегда говорю, что в Нью-Йорке — лучшие педагоги, учащиеся и их семьи. Ничто и никогда не изменит этого. Ситуация требует, чтобы мы работали как партнеры. Все вместе мы сможем сделать так, чтобы 1,1 млн учеников, ваши дети, получили качественное образование в государственных школах города, в самой безопасной и благоприятной среде.
Санитарные требования (выдержка):
- Школам будет разрешено (а в некоторых случаях предписано) модифицировать пространство для соблюдения норм социальной дистанции.
- Во всех школах появится изолятор, а также персонал, ответственный за это помещение.
- Школьные центры здоровья могут оказывать дополнительную помощь.
- Школы обязаны обеспечить очистку и дезинфекцию поверхностей, чтобы персонал, педагоги и дети были в безопасности.
- Школы необходимо обеспечить средствами для уборки и дезинфекции (или запланировать закупки этих средств).
- Каждую ночь должна проходить уборка помещения с использованием электростатических очистителей.
- Необходимо максимально улучшить работу систем вентиляции и кондиционирования воздуха.
- В классах, уборных и других помещениях, где дети и педагоги могут постоянно прикасаться к различным поверхностям (дверным ручкам, ноутбукам), нужно разработать процедуру максимально эффективной уборки.
- Учителей необходимо обеспечить чистящими средствами для классных комнат.
- Школам необходимо продумать траектории движения людей по зданиям и территориям, чтобы избегать скопления людей.
- Школам настоятельно рекомендовано не допускать присутствия посторонних на их территории.
- Ежедневно необходимо проверять наличие симптомов заболевания у детей, педагогов, школьного персонала и всех посторонних, которые присутствуют на территории школы.
Иллюстрации: Shutterstock / Mari Dambi, Cosmic_Design
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





