Подарки могут отобрать или отдать в общак. Как встречают Новый год в детских домах

Что мы знаем о Новом годе в детских домах? Пожалуй, только то, что в честь праздника туда можно отправить игрушку или сладкий подарок (но волонтеры советуют этого не делать). Вместе с фондом «Измени одну жизнь» мы поговорили с бывшими воспитанниками детских домов и узнали, чем еще, кроме спонсорских подарков, им запомнился этот праздник.
«Раз в три года нас водили на горки»
Алексей Гришко, г. Кемерово:
31 декабря мы, как правило, просыпались в 8–9 часов утра, отправлялись завтракать. После кто-то из детей убирал комнаты (как правило, мальчики), кто-то (девочки) помогал готовить еду на праздничный стол. По поводу угощений: повара давали продукты на каждую группу, а мы с воспитателем из них готовили. До наступления полуночи расписание было обычное: после уборки есть свободное время.
Вечером мы помогали накрывать на стол. В полночь ждали выступления президента, а после продолжали праздновать. Раз в три года нас водили на горки кататься.
Подарки мы получали не 31-го числа, а раньше. Обычно это были наборы сладостей, большие и очень вкусные.
Еще, бывало, мы писали Деду Морозу записки, после чего их отправляли в один из торговых центров на елку и каждый прохожий мог взять записку и стать твоим Дедом Морозом.
Но в последние годы моего проживания в детском доме нам дарили по одному маленькому подарку и писем Деду Морозу не было.
«После таких подарков мы не ходили в столовую дней пять»
Оксана Ярославцева, село Сандыктау:
31 декабря был вполне рядовым днем. Все торжества проходили, как правило, за несколько дней ранее, как это происходит в обычной школе: праздничный стол, Дед Мороз, елка.
В последний день уходящего года мы получали несколько кульков сладостей: от спонсоров, от акимата (так называется муниципалитет в Казахстане), от властей республики. После таких подарков мы не ходили в столовую дней пять, объедались сладостями.
В каждой группе стояла украшенная елка, но, повторюсь, день проходил обычно. Не помню, чтобы мы собирались возле телевизора и смотрели новогоднее обращение президента.
Кстати, однажды нам пришли подарки от главы государства, это были электронные наручные часы — для нас это был очень необычный, экзотический подарок.

«Старшие предупреждали, чтобы мы не смели жрать подарки»
Анонимный выпускник детского дома:
В период новогодних приездов спонсоров и благотворителей каждый из нас в среднем получал по четыре конфетных подарка. Еще перед Новым годом старшие предупреждали нас, чтобы мы не смели их жрать. Все, что мы могли съесть, — один подарок. Второй забирали «на хранение до Нового года», то есть насовсем, воспитки. Третий — старшие. Один из подарков мне удавалось занычить и продать.
Когда подарки забирали, старшие пересматривали, все ли виды конфет на месте. За то, что в моем наборе чего-то не хватало, я мог получить о стену головой.
Старшие продавали в деревне подарочные наборы за 250 рублей; если очень хорошо сторговаться, можно было получить и 300. У старших было так много конфетных подарков, что они носили их и в соседнюю деревню, а на деньги потом покупали алкоголь.
«Сидим и веселимся до полуночи»
Елена, Москва:
В последний день декабря мы, как правило, просыпаемся, заправляем кровати, идем завтракать. Затем начинаем готовить блюда к праздничному столу: салаты цезарь и оливье, запекаем курицу. Кто-то в это время гуляет в парке.
Во время застолья к нам приходят Дед Мороз и Снегурочка, то бишь наши психолог и воспитатель, они дарят подарки (порой по несколько подарков каждому). Дарят, как правило, сладости. Но лично мне нравится, когда дарят технику, духи или одежду.
Потом мы сидим и веселимся до полуночи. Вообще, наши новогодние застолья проходят очень весело: мы любим делать музыкальные пародии на любимых певцов.

«Готовили выступления для малышей и спонсоров»
Мария Сагдеева, г. Лениногорск:
В начале декабря мы начинали готовить утренники для малышей с настоящей театральной программой. В 20-х числах декабря ждали гостей: спонсоров, попечительский совет. Для них мы тоже готовили выступления и подарки, сделанные своими руками. Например, поделки из соленого теста.
Мы писали письма попечителям с новогодними желаниями. Девочки просили в основном одежду, наборы косметики. Я не исключение, но однажды попросила гитару и получила ее. Но мы просили не только для себя, но и для группы. Какие-то вещи, например микроволновая печь, нужны были именно всей нашей группе, а не кому-то лично.
31 декабря мы готовили салаты, накрывали на стол, пекли печенья, затем веселились до утра, играли, смотрели телевизор. И да, смотрели новогоднее выступление главы государства. Директор всегда приезжала к полуночи и поздравляла нас, дарила сладости.
«Старшим меньше везет, чем младшим»
Александр, г. Магадан:
В нашем детском доме все воспитанники были распределены на семьи с номерами: первая семья, вторая и так далее. Там, где я жил, было 8 семей.
31 декабря всегда начиналось с уборки во всех комнатах и покупки продуктов для приготовления блюд к праздничному столу. На самом деле, не было ничего особенного. Максимум не делали уроки. Одевались в праздничную одежду и ждали, когда придет ночная воспитательница.
На столе в этот вечер всегда стоит детское шампанское и жареные блюда. В новогоднюю ночь мы собираемся за столом все вместе, сидим до боя курантов, смотрим речь президента, потом по традиции детского дома выходим на улицу, чтобы увидеть салют. До скольких можно не спать, зависит от ночной воспитательницы или ее отношения к детям. Максимум можно веселиться до трех часов ночи. Празднуем так — участвуем в разных веселых играх.
1 января день начинается с открытия подарков из-под елки. Как повезет (но старшим чаще меньше везет, чем младшим). Девочкам дарят разных кукол, а мальчикам — машинки на пульте управления или колонку. Детям нравится что-то наподобие электроники: машинки, вертолеты и самолеты на пульте управления, телефоны, приставки.
«Вы дарите детям телефоны, но кто потом будет оплачивать мобильную связь?»
Виктория Валикова, многодетная приемная мама и волонтер:
То, что каждый праздник к детям приходят люди, которых они никогда не видели, и дарят подарки, — это воспитание странного жизненного сценария. Выйдя из детского дома, дети считают, что им все должны. С чего бы это?
Плюс это нарушение личных границ. Представьте: приезжает толпа дядек и тетек, вручают пакетики с конфетами и смартфоны, водят полчаса хороводы, слушают выступления детишек и, конечно, делают групповое фото! Детей сажают на колени, обнимают, целуют, дети кого-то начинают называть «мамой». «Это так мило, так их жалко, но пора домой! Ой, я больше сюда не поеду, сердце разрывается». Такое поведение взрослых расшатывает и без того призрачное понятие о своих и чужих у ребенка.
К тому же в детских домах подарки часто отбирают или они переходят в общак
У детей в детском доме нет личного имущества и личного пространства, даже тумбочки не запираются. Например, когда мы забирали наших детей из дома ребенка, у них не было абсолютно никаких личных вещей. Все, начиная с памперса и заканчивая верхней одеждой, нас попросили принести с собой.
Часто люди, которые дарят подарки, не думают об их обслуживании: как ребенок, которому подарили телефон, будет платить за мобильную связь, например?
А еще из-за того, что каждый праздник детям приносят новое, у них создаются очень ложные представления о реальном мире. Ведь на самом деле, чтобы получить какую-то вещь, на нее нужно накопить деньги, заработать. А если она сломалась — починить. Воспитанники детских домов, избалованные подарками от спонсоров, этого не понимают.
Так что, если вас в следующий раз позовут «поволонтерить» на празднике, не ведитесь.
Есть более рациональные варианты потратить свое время и деньги. Поддержите профильный фонд, кризисную семью, выпускника детского дома, станьте приемным родителем или помогите тому, кто им уже стал. А не вот это все.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







