Пятиклассницу из Москвы забрали в полицию за аватарку: что происходит с девочкой и её семьёй сейчас
И при чём тут «Разговоры о важном»

В начале октября директор одной из московских школ пожаловалась в полицию и в комиссию по делам несовершеннолетних на пятиклассницу, которая не посещает «Разговоры о важном» и у которой в соцсетях аватарка в сине-желтых цветах. Редактор Екатерина Красоткина разбиралась, что происходит месяц спустя и что ждет семью девочки.
Что случилось
В московском районе Некрасовка 5 октября, в День учителя, в отдел полиции доставили 10-летнюю девочку — после жалобы директора школы, в которой она училась. Об этом сообщал проект «ОВД-Инфо» (включен Минюстом в реестр иноагентов).
По данным издания, инспектор по делам несовершеннолетних интересовалась у пятиклассницы, кем работает ее мама, как проводят досуг в семье. Когда в отдел приехала мама девочки, сотрудники Центра по борьбе с экстремизмом изучили переписки в телефоне женщины. Также женщину и ее дочь опросили на тему их отношения к политике, спросили, почему на аватарке девочки в соцсетях «Святая Джавелина» (изображение женщины с сине-желтым нимбом, напоминающее образ Богоматери, и с переносным противотанковым комплексом Javelin в руках). Как рассказала мать девочки «ОВД-Инфо», ее дочь ответила, что нашла изображение в интернете — оно просто ей понравилось.
Кроме того, женщину спрашивали, почему ее дети пропускали обязательные для посещения «Разговоры о важном». По словам женщины, это происходило из-за болезни или по причине дополнительных занятий.
По итогам трехчасовой беседы был составлен протокол, а после этого сотрудники полиции, Центра «Э», органов опеки и семейного центра «Гармония» приехали к семье домой — там находилась еще одна дочь женщины, ученица 3-го класса. По словам женщины, силовики в течение часа обыскивали ее квартиру, изучали переписки и историю поиска в телефонах и ноутбуке, но никаких документов на обыск не предъявили.
Почему началась проверка
29 сентября директор школы, в которой учится девочка, направила обращение к начальнику ОМВД по Некрасовке с просьбой «повлиять на воспитательную позицию» матери. По информации «ОВД-Инфо», директор считала, что мать якобы «воздействовала» на дочь «убежденностью собственных политических взглядов» и не поощряла участие «в обсуждении межнациональных и политических вопросов в детском коллективе».
По данным юриста Николая Бобринского*, 30 сентября директор также написала обращение в районную комиссию по делам несовершеннолетних (копия письма есть в распоряжении «Мела»). В нем говорится, что руководству школы поступила записка от классной руководительницы девочки о пропусках «Разговоров о важном» с разрешения мамы и об аватарке со «Святой Джавелиной». В обращении также указано, что мать ребенка дважды вызывали на беседу в школу, 29 сентября она приходила, но «не смогла обещать», что ее дети будут посещать «Разговоры о важном».
Кроме того, в документе говорится, что родители одноклассников девочки прислали руководству школы скриншоты переписки в детском чате, где пятиклассница якобы устраивала голосование на тему отношения к специальной военной операции (СВО).
По данным Николая Бобринского, в школе во время беседы с матерью ребенка ссылались на жалобы родителей одноклассников девочки, но конкретных имен представители школы не назвали.
«У меня сложилось впечатление, что в данном случае „спусковым крючком“ стала неадекватная реакция директора школы на жалобу на ребенка. Вместо того чтобы разобраться в достоверности жалобы и обсудить ее с мамой, директор „спихнула проблему“ на правоохранительные органы и спровоцировала визит полиции в школу», — предполагает юрист.
Чем закончилось разбирательство
По данным Николая Бобринского, 25 октября семью вызвали на комиссию по делам несовершеннолетних для постановки на профилактический учет. Юрист опубликовал фрагменты постановления об административном правонарушении, вынесенного комиссией.
В нем говорится, что пятиклассница с начала учебного года не посещала «Разговоры о важном», а ее мама уклонялась от «исполнения обязанностей по психическому, духовному и нравственному развитию своей дочери». Из-за этого у девочки «отсутствуют знание родной истории, ориентация в политической ситуации в стране и мире, целостное восприятие сложностей современного устройства миропорядка». В качестве подтверждения приводится аватарка девочки в соцсетях. «Изображение представляет собой патриотический акт для Украины, поскольку противотанковые установки Javelin являются символом сопротивления в специальной военной операции», — считает комиссия.
Мать девочки признали виновной в неисполнении родительских обязанностей (ч. 1 ст. 5.35 КоАП), ей вынесли предупреждение, говорит Бобринский. Кроме того, семья должна проходить «социальное сопровождение» в семейном центре «Гармония». Как рассказал юрист, комиссия поручила этому центру разработать «план индивидуально-профилактической работы с семьей».
По словам матери, она уговорила старшую дочь сменить аватарку. После случившегося обе ее дочери посещают психолога: младшая стала бояться ходить в школу, у старшей ухудшились отношения с преподавателями.
Что будет дальше
Мать планирует обжаловать решения комиссии в суде. Жалобу готовит юрист Николай Бобринский, ее должны передать в суд до конца недели. «Если предупреждение и постановку на профилактический учет не отменит суд, этот случай станет, по-видимому, первым примером преследования родителей за несогласие с посещением детьми уроков политинформации», — написал он.
Юрист Анастасия Буракова говорит, что школьников в подобных ситуациях могут также ставить на внутришкольный учет — тогда с ними проводится индивидуальная профилактическая работа (п. 6 ч. 1 ст. 5 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»). Конкретные меры вырабатывает образовательная организация: с подростком может работать социальный педагог, психолог, классный руководитель совместно со специалистами комиссии по делам несовершеннолетних.
Решение о постановке на внутришкольный учет также может быть обжаловано в судебном порядке. Кроме того, администрация образовательного учреждения может самостоятельно издать приказ о снятии ребенка с учета в связи со стабилизацией обстановки и достижением целей постановки на учет, отмечает юрист.
Анастасия Буракова предполагает, что статью о неисполнении родительских обязанностей (ст. 5.35 КоАП) могут применять и против других родителей, чьи дети демонстрируют определенную гражданскую позицию. Она отмечает, что ранее в некоторых регионах ее применяли против родителей детей, участвовавших в митингах и привлеченных к ответственности.
Если подросток достиг 16 лет, то в отношении него уже могут возбудить дело об административном правонарушении, например за дискредитацию Вооруженных Сил РФ (ст. 20.3.3 КоАП), говорит юрист.
Николай Бобринский* внесен Минюстом России в реестр иноагентов.
Фото: Сергей Савостьянов / ТАСС
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?





























