
Маленькие дети = любопытство. Причем интерес распространяется на все, что окружает ребенка, в том числе и на электророзетки. Как объяснить, что это не игрушка? Отвечает психолог Ольга Кашелкина.
Вопрос. Ребенок сует пальцы в розетку. Как его отучить от этого?
Ответ. Родители и дети, как правило, живут в одном пространстве — и, естественно, ребенку очень хочется подражать взрослым, повторять за мамой или за папой все действия, исследовать таким образом мир. А когда ребенку что-то постоянно запрещают, исследовательская функция работает с удвоенной силой.
Первое правило: не стоит злоупотреблять запретами. Слово «нельзя!» должно быть как бы определенным кодом, который мама использует лишь в ситуации опасности, а не повторяет постоянно и тем самым обесценивает: это нельзя, то нельзя. «Нельзя!» — для экстренных ситуаций, и розетки — как тот самый случай.
Второе правило: в жизни маленького ребенка должно быть не больше 5 категоричных «нельзя»
Например, он должен точно знать, что нельзя брать нож, нельзя засовывать пальцы в розетку, нельзя подходить к открытому окну. Если запретов будет 50, их сила просто нивелируется их же количеством.
Третье правило: одного запрета играть с розетками мало — нужно дать ребенку альтернативу. Например: «Я вижу, что ты хочешь поиграть с розетками, но это опасно. Давай возьмем палочки и будем засовывать в баночку?» Ребенку нравится этот процесс — чтобы что-то соединялось, что-то во что-то вставлялось: это развивает пространственное мышление и усмиряет любопытство. А вот делать настоящие розетки и вилки частью busy board я бы не рекомендовала: ребенок может подумать, что он точно так же может играть и с теми розетками, которые в стене.
И не забывайте про обычные заглушки для розеток. Пусть ребенок изучает их сколько хочется — изучит и переключится на что-нибудь еще.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажёр «Мела» Диана Ефимова.
Фото: Pixel-Shot / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







