Когда родительская любовь может вредить и как начинается травля в школе
Лучшие блоги недели на «Меле» #60
Родители — немного учителя. Они должны подготовить ребёнка к первому классу так, чтобы он уже умел писать, читать и считать, только не очень понятно зачем. А ещё научить его уважать старших (а может, и не надо) и постоять за себя, если в классе начинают травлю. Обо всём этом — в обзоре лучших блогов «Мела».
Сколько всего должен знать первоклассник и почему школа не учит, а экзаменует
Кому и сколько должен будущий первоклассник — этим вопросом задался папа Алексей Калачёв. Он изучил список требований обычной школы и теперь, мягко скажем, недоумевает. Во-первых, список умений будущего первоклассника нескончаемый. Во-вторых, почему-то родители ещё до школы должны научить ребёнка читать, считать, писать. Тогда не очень понятно, зачем вообще нужны учителя и чем заниматься в первом классе.
«Просто интересно, где наши школы берут таких детей в таком количестве? Таких спокойных, усидчивых, исполнительных и при этом мегаумных настолько, чтобы легко выстраивать „причинно-следственные связи“. Да ещё и так долго „слушать, не отвлекаясь“, что в принципе неестественно для детей. Работая полжизни в офисах, где процент людей с высшим образованием приближается к 90%, догадываюсь, что не каждый взрослый сможет пройти этот „чек-лист“. И в системе образования тоже».
«Как учителю, мне страшно, что такие дети есть в каждом классе»: 3 школьные истории про изгоев
В каждом классе есть изгой, которого травят другие, — так считает учитель Марья Наговицына. Когда-то и её травили одноклассники, и понадобилось семь лет, чтобы, наконец, поверить в себя. Но не каждому это удаётся. Многие и после школы избегают любого общения на публике и сторонятся однокурсников. В этой ситуации учителя и родители точно не должны быть молчаливыми наблюдателями. Это вам говорит учитель (и школьный изгой).
«Нет, обидно даже не то, что меня считали скучной, а то, что меня назвали „эта“. Так, мусор, изгой. Со мной не садились рядом в столовой, смеялись, когда на физкультуре моя неуклюжая тушка пыталась залезть на канат, а дежурные, раздавая тетради, брезгливо не трогали мои, оставляя их лежать на учительском столе».
О детях, которых любят, и о крайностях этого родительского чувства
Родительская любовь иногда может быть по-настоящему опасной. Например, мама требует учиться на одни пятёрки (ради светлого будущего, конечно). А если сын приносит четвёрку, она сажает его в шкаф до следующего утра. Должен ведь он понимать, что оценка за контрольную по физике решает его судьбу. Такую историю (и ещё две) рассказала в своём блоге психолог Алиса Тананаева. Как понять, что вы не залюбили своего ребёнка так, что ему уже и жизнь не в радость, — вот три способа проверить.
«Родители не вечны, супруги — как получится. А ваш ребёнок — ваш самый близкий и родной человек во вселенной. Он пришёл в этот мир благодаря вам. И вы — его ближайший друг и проводник, от вас зависит, каким он увидит этот мир, будет ли счастлив в нём. Не воспитывайте его, это вам не искусственный интеллект, а „душа, данная на хранение“. Будьте ему другом».
Я не уважаю старших. И учу этому своего ребёнка
Папа Андрей Бородкин признался, что он не учит свою дочку уважать старших. Он считает, что родители требуют к себе уважения только по признаку старшинства из-за собственных комплексов. Уважения нельзя требовать, но его можно заслужить своими поступками. Если вы хотите искреннего уважения, начинайте, как ни банально, с себя — относитесь так к ребёнку с самого рождения.
«„Как ты разговариваешь с матерью, ты что, отца не уважаешь, мы ведь старше?!“ Сколько раз нам самим приходилось слышать такие восклицания в детстве. Дети быстро понимают, что за требованиями уважения, преклонения взрослые чаще всего имеют в виду подчинение. Значит, что любовь можно заслужить, только выполняя указания старших, что сам по себе ребёнок её не заслуживает».
«Стану и учителем, и классным, и директором, и на экзамены выведу, и в поход с ними пойду»
Александр Чернышёв когда-то работал в школе и в вузе, а потом решил стать репетитором, чтобы не зависеть от администрации. Невозможно вести по 60 уроков в неделю, чтобы хоть сколько-то заработать, и при этом продолжать любить свою работу. Сегодня Александр мечтает стать для своих учеников (с которыми он занимается репетиторством) чем-то большим, чем просто говорящая голова. А иначе зачем за это дело было браться.
«Быть просто репетитором, от нужды занимающимся дополнительно с учеником за деньги, мне уже не хочется. К чему стремлюсь? К тому, что классы скоро буду набирать, разделю их на мини-группы, и не на кратковременные курсы или на индивидуальные занятия, а на весь учебный год, а то и на два, из учеников разных школ, для которых стану и учителем-предметником, и классным наставником, и директором, и на экзамены выведу, и в поход с ними пойду. Чтобы ученики говорили и другим передавали: „На Чернышёва пойду“».
По поводу изгоев так скажу. У этого явления есть виновные, это взрослые люди. Это однозначно всегда начинается с подачи преподавателей, учителей.Учитель-вождь, особенно для маленьких детей его мнение неоспоримо. Именно он выявляет слабое звено в классе среди учеников, и первую каплю отторжения к ребенку всего класса, бросают они. У каждого учителя в каждом классе есть противный ему ученик. Личная антипатия. Потому что маме некогда заниматься обязанностями в Родительском комитете, или мама плохо ухаживает за ребенком, или не вовремя оплачивает общешкольные нужды или не может хорошо одевать, не помогает с выполнением домашних заданий, у семьи, по мнению учителя плохая репутация. Не дарит учителям подарки. Мама отмалчивается, когда ребенок становится в классе изгоем и не выступает в защиту своего ребенка.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
