
Взрослые решают конфликты со взрослыми, дети — с детьми. Но как быть, если ребенок совсем не может постоять за себя? Отвечает Анна Рязанова, психолог, руководитель центра психологической поддержки и интегративной медицины Дмитрия Раевского в Санкт-Петербурге.
Вопрос. Моей дочери часто угрожает 12-летняя здоровенькая девочка во дворе. К примеру, конфликт начинается так: девочка подходит и начинает толкаться, наступать на ноги. Я очень переживаю, что не могу (и не умею) заступиться за своего ребенка. И еще мама этой девочки тоже начинает всякие плохие слова говорить про мою дочь. Однажды мы даже подрались из-за этого. Она еще любит делать акцент на моей национальности. Я так понимаю, идти в полицию бесполезно. Помогите, пожалуйста, как мне правильно поступить в такой ситуации?
Ответ. Сразу стоит сказать, что ребенок может и сам постоять за себя — но только тогда, когда чувствует себя защищенным в семье. И разговор, пожалуй, стоит начать с этого внутреннего чувства безопасности в семье — есть ли оно у дочери?
Приведу в качестве примера и такую ситуацию. Бывает, дети ссорятся в семье друг с другом и мы им говорим, что нельзя драться, нельзя повышать голос. И ребенок понимает, что это плохие средства защиты. Но при этом он остается незащищенным по отношению к внешнему миру и не может постоять за себя, когда ему что-то угрожает — например, другой ребенок на детской площадке.
Иногда нужно снять этот запрет, сказать дочке: можно кричать очень громко, когда другой ребенок подходит и начинает наступать на ноги, угрожать. Сказать, что это не страшно — громко звать на помощь, вы это поддерживаете, за это не будут ругать.
Такая реакция поможет привлечь внимание, спугнуть того, кто проявляет агрессию
Если говорить о полиции, то тут советы давать сложно: полиция, как правило, вмешивается, когда есть угроза жизни. Нужно все-таки пытаться решить этот вопрос самим, разобраться, как ситуация выглядит на самом деле, объективно, и что вообще происходит. Бывают случаи, когда своего ребенка нужно просто изолировать от какого-то другого ребенка, потому что тот ведет себя неадекватно.
И все же, повторюсь, в первую очередь следует разобраться с тем, что внутри у дочери: чувствует ли она себя в безопасности в семье (а следовательно, и на улице)? И почему вообще возникает вопрос о невозможности защитить ребенка от других — хотя мы понимаем, что человек, который дрался с чьей-то мамой, скорее всего, умеет постоять за себя и за свою семью.
Возможно, поискать ответы на эти вопросы следует вместе с психологом.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Alphavector / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026










