«Главная моя проблема — контроль, навязывание своего взгляда, решений». Правила воспитания актрисы Полины Кутеповой

Вы знали, что белый медведь Тучка из «Ми-ми-мишек» и юная волшебница Снежка из «Сказочного патруля» говорят голосом примы «Мастерской Петра Фоменко» Полины Кутеповой? А что у самой Полины есть двадцатидвухлетняя дочь Надя — выпускница НИУ ВШЭ? Шок? Сенсация? Да нет, просто отличный повод поговорить с актрисой о её правилах воспитания.
1. Я сознательно не хотела делать из дочери закулисного ребёнка. Вместо того чтобы таскать Надю с собой на репетиции и спектакли, мы оставляли её с няней или бабушкой, чтобы она могла интересно провести вечер, вовремя лечь спать. Дома и так все разговоры были только о театре, о кино, Надя варилась в этой среде, всё слышала (муж Полины — театральный режиссёр Евгений Каменькович. — Прим. ред.). И не хотелось, чтобы она просто по инерции стала нашим последователем. Наоборот, мы стремились организовать жизнь так, чтобы дочь была свободна в своём мировоззрении, взглядах. Чтобы её мир не замкнулся на одном лишь театре.

2. Дети не обязательно полюбят то, что любите вы. Хотя принять это бывает непросто. Как-то мы ехали с дочкой в машине, и я включила аудиокнигу «Маленький принц» — советскую версию в исполнении Марии Бабановой. Там был момент, на котором я каждый раз заливалась слезами. И вот я еду, рыдаю, потом оборачиваюсь назад, а у Нади — ноль эмоций. Это меня тогда, конечно, поразило, но и заставило задуматься.
3. Я прочитала Наде всего «Гарри Поттера». Вслух. Но чертыхалась про себя во время чтения ужасно. Я, мягко говоря, не поклонница этого сочинения. К тому же уровень перевода с каждой новой частью становился хуже. Мало того, и фильмы про Гарри Поттера я посмотрела все. Слава богу, Надя выросла.
4. Став однажды родителем, понимаешь, что теперь ты вынужден постоянно меняться сам. Если ты чего-то требуешь или хочешь, чтобы ребёнок поступал так, а не иначе, нужно и самому придерживаться этих принципов. Я с ужасом до сих пор ощущаю, насколько ребёнок впитывает всё тобою сказанное, сделанное. Последствия каких-то сказанных мною слов я порой вижу даже через много лет.

5. Детям нужно давать возможность совершать ошибки. Но у меня это не всегда получается. Бывают моменты, когда я начинаю анализировать, как повела себя в той или иной ситуации с дочкой, и часто остаюсь собой недовольна. Моя проблема, которую я сама для себя сформулировала, — контроль, навязывание своего взгляда, решений.
Пусть выбор Нади будет неверным, но это её выбор, её опыт, её ошибка. Конечно, попытки защитить, как-то обезопасить ребёнка — это нормально. Но и отпускать надо тоже учиться.
6. Человеку творческой профессии необходимо оставаться чуточку ребёнком. Если детская чистота восприятия, фантазийность сочетается с высочайшим профессионализмом, получается потрясающий результат. Я каждый раз вижу это в студии «Паровоз», куда прихожу озвучивать мультфильмы. И каждый раз благодарю судьбу за то, что она свела меня с такими прекрасными, в хорошем смысле сумасшедшими людьми.

7. Лучший совет, который я когда-либо слышала, звучит просто: утро вечера мудренее. Так всегда нам с сёстрами говорила мама, а я очень часто повторяю это Наде и сама так поступаю. Вот если есть у тебя проблема и кажется, что её нужно срочно решить, — остановись, успокойся, засни, а утром всё станет намного понятнее.
8. У меня не было воспитательной стратегии, философских взглядов на родительство. Конечно — первый и единственный ребёнок, возможно, что-то нужно было сделать по-другому, по науке. Но мы просто позволяли дочери заниматься всем, чем она хочет, — от иностранных языков до плавания, не ограничивали её ни в мультиках, ни в сладостях… Но это всё делалось интуитивно, каких-то методик, которых я осознанно придерживалась, не было. Может быть, к счастью.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







