Дошкольник просит рассказать, откуда берутся дети — в подробностях. Что ему отвечать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Сексуальное образование дошкольников обычно не предполагает подробного рассказа о процессе зачатия и родов. Но ребенок интересуется деталями. Что отвечать? Рассказывает практикующий психолог и автор блога о половом воспитании Ольга Щёголева.
Вопрос. Как объяснить ребенку четырех лет, откуда берутся дети, если общее и, на мой взгляд, самое подходящее описание ему не подходит и он требует подробностей: как ребенок попадает в живот, откуда, как его достают. Вроде ничего в этом нет, но эту информацию он потом понесет в детский сад, а как будут реагировать на это другие родители и воспитатели, никому не известно.
Ответ. Основное правило в общении с детьми на интимные темы — не врать. Но и правду надо рассказывать дозированно. Если вашему ребенку не хватает базовой информации («У папы есть клетка сперматозоид, у мамы — яйцеклетка; когда они сливаются, получается зародыш ребенка, и он растет у мамы в животе в специальном органе — матке») и он требует пояснений, специалисты рекомендуют прямо отвечать на вопросы. Ну, например:
— А как папина клетка попадает к маме?
— С помощью специального органа — пениса.
— А как ребенок появляется на свет?
— Мама едет в больницу, там рожает ребенка через специальное отверстие в теле, или его могут достать врачи через разрез живота, если мама не может его родить сама.
Но мы все прекрасно понимаем, что родители в такие моменты сталкиваются с огромным количеством стеснения и стыда. Это нормально. Во-первых, вы как родитель можете взять паузу: «Милый, давай я подготовлюсь и завтра тебе все расскажу?»
Только не используйте фразу «Вырастешь — узнаешь» и всевозможные производные от нее
Тем самым вы можете нарушить доверительные отношения с ребенком. Во-вторых, если разговор совсем вам не дается, купите книгу по половому воспитанию для детей и вместе почитайте ее. Для этого отлично подойдет, например, «Интимный ликбез с родителями и без» Юлии Ярмоленко.
Волнения по поводу садика тоже очень понятны. Но тут стоит решить, что для вас важнее: доверительные и честные отношения с ребенком или то, что о вас подумают другие люди, которые не смогли найти в себе силы грамотно поговорить на эту важную тему с детьми. Определив, что ценнее, вспоминайте о своем решении каждый раз, когда будете сталкиваться с выбором.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: Natalia Deriabina / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах













