Родители не одобряют хобби рёбенка, смеются над его работами: что ему делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Родителям далеко не всегда нравятся увлечения детей. Но что делать, если взрослые совсем не хотят считаться с интересами ребенка? Отвечает педагог-психолог, преподаватель в Школе программистов МШП Ирина Шувалова.
Вопрос. Моя мать ежегодно сжигает все мои рисунки, поделки и близкие сердцу мелочи. Хотя в этот раз она обещала и пальцем не тронуть, если я брошу рисовать. И что в итоге: я еле-еле, как-то пересилив себя, перестала рисовать, а она все равно все выбросила. Разговаривать с родителями бесполезно: они смеются надо мной, злятся. Они не хотят понимать, что в искусство вложены мои чувства. С каждым годом все труднее переживать подобное. Сейчас я вообще превратилась в невесть что. Из оптимистичного ребенка с кучей планов на будущее и решимостью я стала бездушной амебой, которой на все плевать. Мне мерзко от себя — от такой, какой я стала. Что мне делать? Я хочу, чтобы родители наконец-то поняли, что сделали со мной. Я хочу, чтобы они осознали, в чем неправы, что я не идеальная кукла, которая в любой момент может выручить, а человек с чувствами. Пусть это и не вернет прошлую меня, однако мое единственное желание — чтобы они поняли свою ошибку. Пожалуйста, помогите.
Ответ. Чтобы решить эту непростую ситуацию, нужно запастись терпением и действовать в двух направлениях.
1. Постараться понять, почему родители так поступают
Несмотря на вашу уверенность в бесполезности разговоров, все же попробуйте доверительно и открыто поговорить с родителями. Цель — понять причины их поступков.
В разговоре старайтесь придерживаться рациональной спокойной позиции, не обвиняйте родителей. Забудьте хотя бы на время про свою обиду и попробуйте их понять. Нужно задавать вопросы и слушать. Самое трудное здесь — не спорить и не доказывать. Постарайтесь просто понять их позицию. Не стоит оправдываться или настаивать на своей позиции. Задавайте вопросы: «Почему так происходит?», «Какого результата вы хотите добиться своими действиями?», «Что мы можем сделать, чтобы поменять ситуацию?»
Скорее всего, родители тревожатся за ваше будущее. И поступают так, как им кажется правильным
Только когда вам станут ясны истинные причины их поступков, можно будет предлагать варианты решения ситуации. Тогда и вы останетесь с рисунками, и родители будут удовлетворены.
2. Перестать обижаться на родителей и что-то им доказывать
Нужно сосредоточиться на себе и своей жизни. Подумать, чего хочется от жизни, какой она должна быть. Ведь никто не отнимает у вас «кучу планов на будущее». Просто какие-то из них можно будет реализовать позже, когда будет возможность заботиться о себе самостоятельно и самой решать, чем заниматься.
Обида — энергетически очень затратное состояние, она не дает ни развития, ни возможностей. Простите родителей. Они хотят вам лучшей жизни, но в своем понимании. Они стараются дать вам максимум того, что могут, исходя из своих представлений о том, как вам будет лучше. При этом помните про себя, про свои желания, амбиции, планы на жизнь — они всегда с вами. И этого никто не отнимает. Только вы решаете, отказываться от них или нет.
Ваша жизнь — ваш выбор. И вы — самая большая ценность для себя самой. Не позволяйте обиде превращать вас в «бездушную амебу, которой на все плевать». Возвращайте свои планы и возвращайтесь к жизни. Поверьте, в этом мире все меняется и сложившаяся ситуация — не навсегда.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: giedre vaitekune / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения















