«Он говорил, что я умнее моих ровесниц». Школьницы — об отношениях с мужчинами старше себя

Отношения между школьницами и молодыми людьми на несколько лет старше — почти всегда травмирующий опыт. И закон, и родители не позволяют подросткам делать многое из того, что делают взрослые, а значит, они находятся в более уязвимом и зависимом положении. И тем не менее такие союзы не редкость. Как и почему они возникают? Несколько школьниц рассказали нам о своем опыте.
Во всех историях, рассказанных ниже, речь идет о романтических отношениях, не подразумевающих секс. Возраст сексуального согласия в России наступает с 16 лет. За совершение полового акта или иных действий сексуального характера без применения насилия лицом, достигшим 18 лет, в отношении лица, не достигшего 16 лет, наступает уголовная ответственность (ст. 134 и 135 Уголовного кодекса РФ).
Карина, 16: «Чувствую себя как резиновая кукла или кусок мяса»
С Марком мы начали общаться на дне рождения нашего общего друга. Мне было 15, ему 21. Поначалу дружили, а потом все плавно перетекло в романтические отношения.
Мы обсуждали нашу разницу в возрасте, но Марк меня успокоил — сказал, что не замечает ее. Говорил, что я кажусь ему гораздо более взрослой и рассудительной, чем его собственные ровесники. Он называл меня умной и начитанной. Сравнивал с бывшей девушкой и подчеркивал, насколько я лучше и мудрее ее. Поначалу мне было даже приятно думать, что я не такая, как все.
Я никогда не относилась сурово к теме возраста. Понятно, что, когда людям в паре 30 и 15, это перебор, но наша разница меня смущала гораздо меньше. Хотя мысли о том, что это как-то неправильно, тоже появлялись. «А что он мог во мне найти? Ладно, главное, чтобы он меня просто не бросил после того, как добьется своего. Лишь бы я ему правда нравилась как человек».
Мои друзья меня поддерживали. Говорили, что отношения — это мое дело, но если вдруг понадобится их помощь, я всегда могу на них рассчитывать. Однако одна моя подруга восприняла мои новые отношения в штыки и стала агрессивно со мной разговаривать. Промывала мне мозги: «Ты сошла с ума?! Шесть лет разницы! Ты его просто провоцируешь — дразнишь, но не даешь». На какое-то время мы перестали общаться и только потом помирились. Она извинилась и объяснила, что таким образом просто выражала беспокойство.
Первое время мы с Марком просто мило гуляли, разговаривали. Он помогал мне справиться с тревожными мыслями по поводу будущего. Затем стал странно шутить. На мои предложения пойти погулять или сходить в кино он отвечал что-то вроде «Не стоит, а то я сяду на восемь лет». Мне было неприятно. В шутках появлялось все больше некорректных намеков.
Доходило даже до странных фраз вроде «Приедешь ко мне — я тебя изнасилую»
Марк мне очень нравился, поэтому я закрывала глаза на тревожные звоночки. Затем он начал ко мне приставать. Я старалась сводить все к шутке, но говорила, что мне это не нравится. Он лез ко мне все чаще.
В какой-то момент я решила обсудить с Марком то, что между нами происходит. Сказала, что чувствую себя как резиновая кукла, как кусок мяса. Попросила не давить и не заставлять меня делать то, чего я сейчас не хочу. Когда я буду готова и захочу, я дам знать. Мне показалось, что он меня понял. Некоторое время он сдерживался, а потом снова начал вести себя странно.
Марк не хотел ходить со мной в кино или в кафе, соглашался встретиться только у себя дома, чтобы мы были вдвоем и чтобы он мог приставать ко мне. Все мои разговоры он прерывал, хотел только физического контакта.
Тогда-то я и поняла, что не зря тревожилась в начале наших отношений. Сказала, что хочу расстаться, и Марк отнесся к этому спокойно. Наверное, понял, что я включила мозг и ему меня не удержать.
Теперь я понимаю, что оказалась в, мягко говоря, неклассной ситуации. Все его слова о том, что я не такая, как все, что я умнее его ровесниц, просто чепуха. Он таким образом просто пытался сблизиться со мной ради своих хотелок. Сейчас мне стыдно за свою глупость, за то, что я закрывала глаза на красные флажки. А ведь они были всегда перед моими глазами.
Мне кажется, что, если девочке 12 лет, а парню, например, 19, это точно нехорошо, даже если ничего предосудительного не происходит. Все-таки в 12 лет ты еще ребенок, а 19-летний парень — это уже мужчина. Важно, чтобы жизненный опыт партнеров был примерно одинаковым.
Даша, 15: «Папе я ни за что не расскажу»
Нас с Сашей познакомила общая приятельница, когда мне было 15, а ему 19. Мы начали регулярно общаться. Потом он вдруг сообщил, что встречается с нашей общей знакомой, но у них уже все рушится и он хочет встречаться со мной. Два дня он встречался с нами обеими, но в итоге остался со мной. Другая девушка была примерно его возраста. Саша, как и все мои друзья, говорил, что я умнее и взрослее своих ровесников. Мне это было приятно.
У меня не было сомнений по поводу нашей разницы в возрасте, потому что в 12 лет я уже встречалась с мальчиком, которому было 17. Это был, конечно, несерьезный роман, пока я отдыхала на море. Наши отношения продлились недели три. Мы гуляли по пляжу, поцеловались, а потом разъехались. Я с самого начала понимала, что уеду, но все равно какое-то время считала мальчика своим бойфрендом.
Саша родом из Болгарии. Там люди учатся в школе не 11, а 12 лет. Поэтому я считаю, что мне повезло. Обычно люди в 19 лет учатся на 2–3-м курсе, а Саша окончил школу позже. Когда я была в 10-м классе, он был только на первом курсе — мне кажется, этот разрыв не такой большой.
Иногда мне хочется, чтобы я была постарше и хотя бы достигла совершеннолетия
Это было бы гораздо удобнее для нас с Сашей, потому что я бы меньше зависела от родителей.
О том, что мы встречаемся, я рассказала только маме. Она отнеслась спокойно, потому что и сама встречалась с парнями на несколько лет старше. Папе я ни за что не расскажу. Он невероятно категоричен. Когда он узнал, что мы с Сашей просто дружим, он закатил невероятную истерику. Поэтому о наших отношениях я могу говорить только с мамой и друзьями.
Мне все равно на отношения других — пусть делают что хотят, если они никому не мешают. Хотя разница в 10 лет уже вызывает сомнения. Хотя и она блекнет с годами. Если это 15 и 25 — это странновато, но если 30 и 40 — вполне нормально. Мне не нравится сочетание подростков и взрослых. То есть 13 и 25 уже не кажется чем-то хорошим.
Мне нравится общаться с людьми постарше: они прошли больший путь и могут чем-то поделиться со мной. Меня всегда интересовали парни постарше. Это логично, ведь девочки взрослеют раньше. Для меня возраст важен, потому что в своем партнере я хочу видеть поддержку и отчасти защиту. Возможно, бывают осознанные мальчики и младше меня, но мне такие пока не попадались.
Лера, 15: «На людях он не очень любил говорить, сколько мне лет»
Когда я впервые встретила Никиту, мне было 13, а ему 18. Но буквально через неделю мне исполнилось 14, поэтому разница в возрасте не казалась такой уж большой. Мы познакомились через общих знакомых, он показался мне порядочным парнем. Увлекался философией, был начитан, изучал иностранные языки. Мне казалось, что мы идеально подходим друг другу, и вскоре мы начали встречаться. Никита нейтрально относился к нашей разнице в возрасте, но на людях не очень любил говорить, сколько мне лет.
Мои родители не знали, сколько Никите, думали, что он старше на один год и учится в моей школе. На самом деле он уже был первокурсником. Мама Никиты беспокоилась по поводу наших отношений, говорила, что я еще ребенок и нужно быть со мной аккуратнее. Тем не менее она очень хотела познакомиться со мной.
Негатива в сторону меня и Никиты из-за возраста я никогда не слышала. Разве что добрые шутки друзей про то, что я «подцепила деда». Мы расстались примерно полгода назад, это никак не было связано с возрастом, просто отношения изжили себя. Я благодарна ему за опыт, который он мне дал.
Сейчас мне нравится молодой человек, который старше меня уже не на 4 года, а больше чем на 10 лет
К сожалению, я сама прекрасно понимаю, что как минимум до 18 лет эти отношения невозможны. Но я не считаю разницу больше чем в 10 лет чем-то критичным.
У меня такой взгляд на разницу в возрасте: если одному из партнеров нет 18, разница не должна превышать 3–4 лет. А если 18 есть обоим, то это уже личное дело каждого. Тут с точки зрения закона все нормально, а моральные принципы, вписывающиеся в законодательные нормы, у каждого свои.
Я думаю, что, если когда-нибудь вновь полюблю человека старше меня, мне будет абсолютно все равно, сколько ему лет. Но стоит знать меру и не нарушать закон.
Имена героев материала изменены.
Иллюстрация: GoodStudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах















