Ребёнок ходил по школе в носках, а учитель не обращал внимания. Куда пожаловаться
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Кто виноват в ситуации, когда младшеклассник ходит по школе без обуви, а учитель не обращает на это внимания? Что сделать, чтобы ситуация не повторилась? Отвечает ведущий юрисконсульт Тимофей Алтунин.
Вопрос. Второклассник пришел в школу и обнаружил, что забыл сменную обувь. Незадолго до этого он видел, как ругали его одноклассницу за грязную обувь, и испугался, поэтому снял в раздевалке уличную обувь, пошел в носках в класс и проходил так целый день. Ребенок сидит на первой парте — учительница ничего не замечала. Обязан ли учитель следить за учениками, их внешним видом?
Ответ. С юридической точки зрения речь идет о нарушении права ребенка на охрану его здоровья и права на уважение человеческого достоинства. Без обуви ходить по школе нельзя, поскольку это может привести к физическому повреждению ступней (заноза, синяк и т. д.), ребенок может поскользнуться, простудиться из-за холодного пола.
Кроме того, в обществе утвержден определенный внешний вид, подходящий той или иной обстановке. В учебном заведении ребенок определенно должен находиться и передвигаться в обуви. Если он против своей воли этого не делает — значит, подвергается ущемлению и его человеческое достоинство.
Согласно закону «Об образовании», обучающемуся должно предоставляться право на уважение человеческого достоинства, на защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, на охрану жизни и здоровья; образовательная организация обязана создавать необходимые условия для охраны здоровья учащихся, создавать безопасные условия их содержания, соблюдать их права и свободы.
В случае нарушения, незаконного ограничения прав и свобод обучающихся либо порядка реализации их прав и свобод учебное заведение и должностные лица несут ответственность (ч. 2 ст. 5.57 КоАП РФ). В случае, если школа не отвечает на ваши обращения и не делает шагов к разрешению конфликтного вопроса, нужно направить жалобу в Департамент образования. Если родитель изначально писал заявление на имя директора, но оно было проигнорировано школьной администрацией, стоит выяснить номер, под которым жалобу зарегистрировали в школе, указать его, а также приложить копию жалобы.
Скорее всего, школе вынесут предупреждение. Учитель в данной ситуации может быть привлечен к дисциплинарной ответственности (предупреждение, выговор и т. д.).
Если ситуация повторится, то следует также написать жалобу, потребовать личной встречи с директором. Если это не даст результатов, то опять же нужно жаловаться в Департамент образования и приложить к новым жалобам копии предыдущих вместе с решением по первому случаю.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: nalinda117 / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе














