Учитель не разрешает переписать контрольную и исправить оценку: законно ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Результаты проверочных работы влияют на четвертные оценки школьников. Если контрольная написана плохо, должен ли учитель позволять ее «переписывать»? Отвечает учитель математики гимназии № 52 в Ростове-на-Дону Алла Белодедова.
Вопрос. Учитель не дает исправлять оценки за обычные контрольные со словами: «Получайте хорошие оценки — и все закроете». Правильно ли это?
Ответ. Контрольная работа является проверкой усвоения полученных знаний по определенной теме. Законодательно не закреплено такое понятие, как «переписывание контрольных работ». Однако учитель сам вправе принять решение о необходимости переписывания проверочной работы — но в этом случае все ученики должны быть в равных условиях. То есть, по-хорошему, переписывать должны все.
Также нужно изучить локальные акты образовательного учреждения (устав школы, локальные нормативные акты, регламентирующие порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся), в которых будет указано, может ученик переписать контрольную работу, чтобы улучшить результат, или нет. И продолжать разговор с учителем исходя из этой информации.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Полина Левашова.
Иллюстрация: klyaksun / shutterstock / fotodom
Я не скрываю своих интересов по пропаганде новейших достижений в педагогике, я вхожу в общественную организацию «Школа — наше дело», я стараюсь свой более чем 60-летний опыт работы передать всем желающим. Я не скрываю ничего о себе, поэтому при регистрации блога я дал ссылку, которая позволяет получить обо мне подробную информацию.
А что о Вас можно узнать? При регистрации своего блога Вы не посчитали возможным что-то написать о себе.
Мы исходим из разных принципов ведения диалогов. Я работал с предприятиями и малыми городами, когда они были в кризисной ситуации (http://4plus5.ru/i_am.htm), а поиск решений шёл в ходе диалога, который расширяет тему, но запрещает давать оценки другим участникам диалога. Для Вас я натягиваю сову на глобус, так как Вы находитесь в своём понимании ведения диалога, а я нахожусь в том понимании, о котором пишу в методических замечаниях на
https://mityanikol.wixsite.com/sophisic-era/metodika-osnovy-predprinimatelstva
Обращаю внимание, что там дана методика из педагогики выбора для воспитания нового поколения (https://nashedelo.ru/a/dve-pedagogiki-dva-pokoleniya).
А можно ли педагогика существовать без оценок? Может, про её эффективность сказано на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/79152-rebenok-ne-robot-chtoby-lishat-ego-prava-na-vybor
Почему модератор не делает мне замечания, хотя реклама запрещена? По той простой причине, что модератор-профессионал знает разные формы диалога и приветствует любую из них. Он предоставляет каждому самому решать, стоит ли заходить на комментарий под именем «Консалтинг».
Мне пришлось для разъяснения писать о формах диалогов — я не стал оправдываться, а расширил тему, чтобы читатели диалога самостоятельно сделали свои выводы.
Читайте также
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
