Ребенок нормально учится по всем предметам, кроме английского: что делать?
Отвечает педагог Александра Калинина

Вопрос. Ребенок не заинтересован в изучении английского. Учитель с начала учебного года почти после каждого урока жалуется, что дочь плохо себя ведет и невнимательна. Другие учителя не жалуются. Как мягко мотивировать ребенка? В группе всего 7 человек.
Ответ. Александра Калинина, педагог онлайн-школы Skysmart:
Прежде всего стоит найти возможные причины такого поведения. Дети редко саботируют учебу без причины, особенно какой-то отдельный предмет. Первой и важнейшей проблемой в таких случаях обычно становится то, что уровень ребенка не соответствует уровню группы, где он занимается. В таких случаях дети начинают вести себя плохо, чтобы скрыть неловкость из-за незнания и страх отличаться от других.
Только вообразите, что вашей дочери регулярно кажется, что она белая ворона в своей небольшой группе. Дети не всегда понимают, что им не хватает знаний, — они обычно чувствуют себя другими и начинают вести себя соответствующе.
Попросите учителя дать оценку знаний вашей дочки, проанализировать ее уровень владения языком — желательно по международной шкале. Если несоответствие уровню группы подтвердится, есть несколько возможных способов решить проблему.
- Обратитесь к репетитору, который подтянет ребенка до уровня группы и поможет восполнить пробелы в знаниях. Для лучшего результата можно заручиться поддержкой школьного учителя и попросить его рассказать, в каких темах ребенок проседает, где у него проблемы и над чем нужно поработать.
- Если есть возможность, попросите учителя по иностранным языкам или школьную администрацию перевести вашу дочь в группу с уровнем ниже. Это не плохо, так как новая группа будет соответствовать знаниям ребенка и проблемные темы можно будет пройти заново в комфортном темпе.
Вы тоже можете помочь дочери: поговорите с ней и узнайте, понимает ли она, для чего ей нужен английский. Помогите ей увидеть конечную цель и преимущества обучения — это может быть возможность общения с иностранцами и самостоятельных путешествий, просмотр зарубежных фильмов без перевода, чтение книг, которые не переводили на русский, и так далее. Выберите вариант, который больше подходит именно вашему ребенку. Если дочка любит музыку или кино, найдите песни и фильмы на английском языке, которые ей понравятся. Если она увлекается литературой, предложите ей прочесть и разобрать любимую книгу на английском.
Кроме того, попробуйте оценить сложность ситуации не только со слов учителя: включайтесь в учебный процесс дочки и помогайте ей делать домашние задания по предмету. Это поможет вам и ребенку не только укрепить доверие друг к другу и искренне поговорить, но и наглядно увидеть, с чем действительно возникают сложности.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Мел
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








