Что делать, если нет времени читать всё. Стобалльница ЕГЭ-2022 — о том, как она сдавала литературу
Что делать, если нет времени читать всё. Стобалльница ЕГЭ-2022 — о том, как она сдавала литературу
Что делать, если нет времени читать всё. Стобалльница ЕГЭ-2022 — о том, как она сдавала литературу

Что делать, если нет времени читать всё. Стобалльница ЕГЭ-2022 — о том, как она сдавала литературу

Елизавета Луговская

9

14.06.2022

На прошлой неделе стали известны результаты ЕГЭ по литературе. Среди стобалльников — выпускница из Подмосковья Аня Павлова. Мы узнали у нее, сколько времени заняла подготовка к экзамену и что оказалось самым неожиданным (помимо собственно ста баллов).

«Казалось, времени на подготовку мало»

Готовиться к ЕГЭ по литературе я начала в 10-м классе. Первое время сильно волновалась: это один из сложнейших экзаменационных предметов, и мне казалось, что времени на подготовку мало, я не успею всё прочитать. Но, как выяснилось, всё возможно.

Первое время я занималась сама дома — два-три раза в неделю по два часа. Сначала слушала аудиокнигу или читала произведение, потом работала с анализом, смотрела разборы в интернете, потому что сама могла что-то упустить. И ещё раз перечитывала тексты, смотрела на них новым взглядом, подчёркивала важные детали. Со стихотворениями было проще: я занималась в театральной школе и многие и так знала наизусть.

Нам с классом повезло: у нас был довольно сильный педагог по литературе, она всегда интересно и понятно объясняла материал, показывала, на что обратить особое внимание. Мне это сильно помогло (отвечая на вопрос по «Мастеру и Маргарите», я просто вспомнила, что рассказывала учительница, и написала это).

Но поскольку со временем всё немного забывается, в 11-м классе я всё-таки стала заниматься с репетитором. Мы в основном просто учились делать анализ прочитанного.

«Родители на меня не давили»

За месяц до экзамена я стала заниматься только литературой, русский и математику отложила в сторону. Я знала, что хорошо подготовлена, но всё равно волновалась.

Повезло, что родители и учителя никогда не давили на меня из-за этих экзаменов. Да и я не считала, что вокруг ЕГЭ крутится вся жизнь, решила для себя: всё будет так, как будет. И если бы результат оказался плохим, мы бы с родителями обязательно что-нибудь придумали.

В ночь перед ЕГЭ я пробежалась глазами по некоторым материалам, цепляясь за какие-то важные цитаты, слова, описания героев. Старалась визуально ещё раз всё запомнить.

На следующий день проснулась в пять утра не по будильнику, а скорее из-за стресса. Собралась и поехала. Поскольку в девятом классе из-за коронавируса у нас не было экзаменов, для меня это был первый такой серьёзный опыт. Я толком даже не понимала, что меня ждёт.

Зашла в класс, села за парту, открыла свой вариант. Некоторые задания я просто не ожидала увидеть — почему-то настроилась на другое. Думала про темы «дружбы», «любви» — какие-то такие обтекающие. А мне попалось «Слово о полку Игореве» и тема «Почему Игорь повёл войска на смерть, но люди всё равно его поддерживали после».

И в большом задании, двенадцатом, где нужно написать сочинение, темы были достаточно узконаправленные, так что я не сразу сообразила, что к чему. В итоге выбрала «Реальное и фантастическое в произведениях ХХ века» и написала как раз про «Мастера и Маргариту». А чтобы не волноваться, старалась представить, что это очередной пробный вариант, который я пишу дома.

«Если есть скрин — значит, это реальность»

Я думала, что написала плохо, — рассчитывала хотя бы на 80 баллов. «Если будут какие-то придирки, то, может, тогда вообще поставят 70», — думала про себя. В тот момент мне стало очень грустно: я ощутила какую-то особенную ответственность. Поняла, что нахожусь в периоде, когда жизнь кардинально меняется: нужно подавать документы в вуз, уезжать, оставлять друзей и близких.

А собственно про ЕГЭ по литературе старалась больше не думать. Отвлекала себя чем угодно, пока ждала результатов.

Пришли они раньше, чем ожидалось, — мне позвонили и сказали: «Литература уже на сайте!» Руки тряслись, страница не грузилась, от этого волнение только усилилось. Когда увидела 100 баллов, вообще не поверила. Заскринила, несколько раз пересмотрела скриншот и подумала: «Ладно, если есть скрин — значит, это реальность».

Теперь остаётся дождаться результатов по русскому — надеюсь, будет больше 80 баллов. А вот результат базовой математики мне не особо важен: я собираюсь поступать на звукорежиссуру или продюсера исполнительских искусств, где главное — ЕГЭ по литературе.

«Главное — не зацикливаться на ЕГЭ»

Всем, кто собирается в следующем году сдавать ЕГЭ по литературе, я бы посоветовала больше работать над анализом текста. Даже если ты не особо знаешь произведение, но сумеешь аргументировать свой ответ, то уже сдашь хорошо. Если нет времени читать книги, то можно их слушать.

Также я бы посоветовала не выстраивать свою жизнь только вокруг учёбы и заниматься чем-нибудь ещё: встречаться с друзьями, придумать себе другое дело или мечту. Чтобы не зациклиться и не сойти с ума от нагрузки.

Я, например, занималась в Доме культуры, ходила на пение, устраивала концерты. Целый год работала со звуком, так как собираюсь в этом направлении учиться дальше. Ну и, конечно, гулять ходила. Подготовка к ЕГЭ не должна заменять жизнь.

Комментарии(9)
Аня молодец!
Но… Нужны не жизнь с её любовью, а патриотизм на примере судеб князей. Для ЕГЭ не требуется всё читать, когда достаточно знать содержание и ключевые цитаты. Кругозор и глубина знаний не нужны. А претензии к ЕГЭ порождают в основном абсурдные ответы https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/74256-obucheniye-bezopasnosti-cherez-vospriyatiye-absurda
Не понимаю, почему сейчас вместо «очень» все говорят «сильно». «Сильно много», «сильно нравится»,"сильно помогло»…
Не понимаете, почему вместо одних слов кто-то использует другие?
Надеюсь, в тексте ошибки автора статьи, а не стобалльницы по литературе: «обтекающие» темы, «продюсер исполнительных искусств»…
Показать все комментарии