Задание тестовой части составлено некорректно: как выпускники потеряли баллы на ЕГЭ по литературе

Больше 60 тысяч школьников в этом году сдали ЕГЭ по литературе, 10 июня они получили результаты, и некоторые выпускники вместе с учителями и родителями стали разбираться, а где же ребенок допустил ошибки. Наш блогер, репетитор Мария Асоева, тоже пыталась разобраться, а в итоге нашла некорректно составленное задание.
26 мая 2022 года тысячи выпускников сдали ЕГЭ по литературе. 7 заданий с краткими ответами, пять сочинений — ЕГЭ по литературе остаётся одним из сложнейших среди выпускных экзаменов. Наряду с химией и географией он стал первым в череде испытаний. На двенадцатый день начали приходить первые результаты. В течение двух дней после даты их оглашения абитуриенты имеют право подать на апелляцию. Оспорить при этом можно только письменную часть — задания с развёрнутыми ответами.
Но когда я помогала ученице подготовиться к апелляции, меня удивило одно задание в тестовой части — оно было составлено некорректно. Девочка, которой я помогала готовиться, получила за него 0 баллов. Я обратилась к проверяющему эксперту. Он подтвердил мои подозрения. Затем я написала другим ребятам, которым попался вариант с этим же заданием.
Вот это задание: «Выберите три литературных приема в первой строфе стихотворения Б. Ахмадулиной „Дождь в лицо и ключицы…“». Два из них подходят точно, третий — под вопросом.

Несколько часов мы сверялись, искали подвох, но в итоге его не нашли: задание просто составлено неверно! Не было там правильного ответа! Но система оценивания оказалась куда интереснее — за один и тот же ответ одним ученикам баллы снимали, другим — нет. Таким образом, десятки абитуриентов потеряли баллы.

Шкала оценивания по литературе настолько суровая, что один первичный балл порой равен четырём вторичным. Именно эти цифры могут стать решающими при поступлении. Мы отправляли коллективные письма в ФИПИ с просьбой перепроверки, но получали сухой ответ: «Все ответы в задании были верно засчитаны». На вопрос, почему двум разным абитуриентам засчитывают и не засчитывают ответы, не было отклика.
Тогда я решила позвонить в ФИПИ, но здесь получила такой ответ: «Обращайтесь, куда хотите». Сейчас я подала жалобу в Рособрнадзор. Меня уже предупредили, что ее будут рассматривать в течение 30 дней. Знаю, что это долго, но попробовать стоило. Дело даже не баллах, а в справедливости; в том, чтобы ошибки составителей экзаменационных материалов не ломали судьбы ребят.
Иллюстрация: kreatisak Songsang / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России



























