Не пускать, пускать, подумать: как будут учиться и жить студенты без прививки или с медотводом
История одной рекомендации для вузов

9 августа 2021 года Минобрнауки сначала порекомендовало вузам перевести не привитых от коронавируса студентов на дистанционное обучение, а позже глава ведомства Валерий Фальков назвал такие ограничения недопустимыми. Разбираемся, что на самом деле происходит в вузах и к чему готовиться учащимся.
Хроника событий
Дискуссия о допуске непривитых студентов к очным занятиям идет уже довольно давно. «Впервые такое предложение было озвучено 16 июня на совете ректоров вузов Москвы и Московской области», — напоминает эксперт «Мела», юрист Анна Пойлова.
Официальные рекомендации, которые стали предметом обсуждения сейчас, появились 9 августа 2021 года. В документе за подписью замминистра Дмитрия Афанасьева вузам рекомендовали:
- перевести на дистанционное обучение невакцинированных студентов, а также студентов с медотводом;
- допустить к очным занятиям студентов с сертификатом о вакцинации или переболевших коронавирусом в последние полгода (по предоставленной справке);
- проводить экзамены для этих групп студентов раздельно;
- заселять в общежитие только по сертификату, справке или медотводу.
Рекомендации тут же вызвали массу вопросов — о младших группах студентов, доступе к лабораториям, опять же о качестве образования.
Вскоре ситуацию уже комментировал вице-спикер Госдумы Петр Толстой, который заявил, что вакцинация в нашей стране является сугубо добровольной, а перевод на дистант непривитых студентов нарушает конституционные права учащихся. Раскритиковала решение и сопредседатель Центрального штаба ОНФ, руководитель «Сириуса» Елена Шмелева. Она указала, что к текущим рекомендациям есть множество вопросов, и вынесла их обсуждение на площадку штаба «Единой России».
А дальше последовало несколько высказываний главы Минобрнауки Валерия Фалькова. В эфире «России 24» он заявил: «Нельзя делить студентов на привитых и непривитых, университетам важно обеспечить равенство прав студентов. Недопустимо устанавливать какие-то ограничения… в зависимости от наличия или отсутствия прививки». «Недопустимо устанавливать какие-либо ограничения в научной, учебной, образовательной, спортивной, творческой жизни в зависимости от наличия или отсутствия прививки», — прозвучало от него же на Первом канале.

10 августа замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев разъяснил, что ведомство готово скорректировать рекомендации для вузов по вакцинации и допуску к занятиям непривитых студентов. По последним данным, учебные заведения могут собирать информацию о вакцинации студентов, но если на ее основании они будут вводить безосновательные требования, последуют административные меры — уже в отношении самих вузов.
На том самом круглом столе, посвященном вакцинации студентов, собранном после выпуска рекомендаций, он уточнил, что вузы должны будут разместить на сайтах всю информацию о формате начала учебного года и заселения, а дополнительно ситуацию еще обсудят на встрече Российского союза ректоров.
При этом возникает достаточно сложная коллизия, так как вузы по закону обязаны не только не нарушать право на образование, но и отвечают за безопасность преподавателей, студентов и других сотрудников вузов. «Согласно п. 6 ст. 28 ФЗ „Об образовании в Российской Федерации“, учебные заведения обязаны создать безопасные условия для обучающихся. А непривитые граждане имеют больше шансов заразиться из-за отсутствия достаточного уровня антител, поэтому они создают опасность и могут быть причиной роста заболеваемости», — комментирует ситуацию юрист Анна Пойлова.
Что было в прошлом году
Проблемы, связанные с учебой в вузах и ограничениями, веденными в связи с пандемией, появились еще в начале прошлого учебного года. В ноябре 2020-го студенты-контрактники, обучающиеся в МГУ, решили подать иск с требованием пересмотреть расценки на обучение в связи с переходом на дистанционное образование. В суд были готовы обратиться 40 человек, а петицию в интернете подписали около 25 тысяч.
Студенты жаловались, что на дистанте они не имели возможности общаться с преподавателями лично, посещать библиотеки и очные мероприятия. Также не все педагоги были готовы перейти на удаленный режим, поэтому возникали трудности с проведением онлайн-занятий. Студенты ссылались на то, что в их договорах прописан очный формат обучения.
В МГУ тогда заявили: «Дистанционная форма обучения является разновидностью очной формы образовательного процесса». Но затем ректор МГУ Виктор Садовничий выделил на поддержку студентов 30 миллионов рублей.
Жалобы на незаконный перевод на дистант при сохранении оплаты за очные занятия массово озвучивали также студенты РАНХиГС, РГГУ и многих других, в том числе региональных, вузов.
Как будут жить студенты в 2021-м
Согласно заявлению замглавы Минобрнауки Дмитрия Афанасьева, вузы могут мониторить информацию о вакцинации студентов, но не с целью недопуска их на занятия, в общежитие или в кампус, а для «изменения акцентов в информационной работе, для создания условий вакцинирования», сообщает ТАСС.
К иностранным студентам предъявляются такие же требования, как и к российским. Те, у кого есть полис ОМС, могут получить вакцину, но за свой счет. Исключение — МГУ, где иностранные студенты и аспиранты, которые находятся в Москве, могут сделать бесплатную прививку от коронавируса в пункте вакцинации, открытом на базе Медицинского научно-образовательного центра университета.

Несовершеннолетних студентов не обязывают делать прививки от COVID-19. Они относятся к категории граждан, на которых не распространяются требования Министерства здравоохранения РФ об обязательной вакцинации.
Что говорят представители вузов Москвы
Пресс-служба Высшей школы экономики:
На данный момент планируется, что очные занятия могут посещать вакцинированные или переболевшие коронавирусом в последние полгода студенты ВШЭ, а также те, у которых есть официальный медицинский отвод от вакцинации.
Невакцинированные студенты относятся к «обучающимся в зоне риска». Они допускаются на офлайн-занятия только в группах не более 15 человек в одной аудитории, с отрицательным результатом ПЦР-теста сроком давности не более трех календарных дней, по дисциплинам, которые невозможно организовать дистанционно (например, занятия с лабораторным оборудованием или лицензионным программным обеспечением). По остальным занятиям для таких студентов и аспирантов будет организовано дистанционное обучение, посещение помещений и зданий Вышки в иных ситуациях для них будет запрещено.
Отметим, что предусматриваемый формат обучения по сути является тем же очным обучением, только с применением дистанционных технологий, студенты получают тот же объем знаний, а преподаватели смогут проводить с ними консультации в онлайн-режиме.
Первокурсники будут допускаться на очные занятия до 30 сентября 2021 года. У них есть возможность сделать прививку в медпункте ВШЭ. Студенты младше 18 лет также могут посещать занятия, а за месяц до дня рождения они получат уведомление о необходимости вакцинироваться по достижении совершеннолетия.
Пресс-служба МФТИ:
Позиция МФТИ по вопросам вакцинации студентов и преподавателей неоднократно озвучивалась руководством, экспертами и персоналом медицинского центра института. Мы убеждены в том, что позитивной динамики по количеству новых случаев заражения можно ожидать только в случае достижения коллективного иммунитета и одновременного соблюдения всех рекомендованных норм эпидемиологических ограничений.
Вакцинация студентов, преподавателей и сотрудников — самая действенная мера, которая позволит в короткой перспективе увидеть положительную динамику и сократить число заболевших. В то же время мы убеждены, что запретительные и дискриминационные меры гораздо менее эффективны в популяризации прививочной кампании, чем разъяснительная работа и создание условий для вакцинации.
Именно поэтому наши первоочередные действия направлены на организацию прививочных пунктов на кампусе МФТИ
Там в свободном доступе, без очередей и с удобной записью уже доступны три основные российские вакцины от новой коронавирусной инфекции COVID-19.
В ближайшее время будет издан приказ по институту, который определит формат организации учебного процесса в новом учебном году. Мы допустим до очных занятий всех студентов вне зависимости от наличия у них прививочных сертификатов. Вместе с тем в МФТИ сохраняются жесткие требования к ношению медицинских масок и соблюдению социальной дистанции. В проекте приказа оговорены ряд ограничений для непривитых студентов, которые не будут ущемлять их права на получение доступа к образованию: для студентов, не прошедших полный курс вакцинации, будут организованы отдельные графики прохождения текущего и промежуточного контроля, также им будет запрещено посещать общежития МФТИ, в которых они не проживают.
В случае изменения эпидемиологической обстановки в институте и (или) в регионе МФТИ оставляет за собой право изменить решение о форме проведения лекционных и практических занятий.
Пресс-служба МПГУ:
Университет прорабатывает оптимальную модель начала учебного года с учетом уровня заболеваемости в Москве и нормативных документов, регулирующих деятельность образовательных организаций в таких условиях.
Фото на обложке: Shutterstock / lena1969
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?











