5 классных YouTube-каналов, которые ведут учителя
Трудовик мотивирует становиться лучше, а учитель русского языка ведёт прямой репортаж из школы

Думаете, что только дети могут пользоваться современными технологиями? А вот и нет. Преподаватели тоже ведут полезные и смешные блоги на Youtube. Мы выбрали самые интересные и необычные, которые заставят вас посмотреть на учителей другими глазами.
1. Обществознание без цензуры
Обществознание — самый популярный предмет для сдачи ЕГЭ после русского языка и математики. Но в нём есть свои сложности: много определений и теории, которую бывает сложно запомнить. Преподаватель Артём Русакович нашел выход из положения: сложные (и подчас скучные) термины он объясняет на примерах из фильмов, мультфильмов, сериалов и компьютерных игр.
Например, видео на тему «Власть» начинается фразой лорда Вариса из «Игры престолов»: «Властью обладает тот, кто убеждает в ней остальных» (это про легитимность, если что). А потом в видео встречаются отрывки из сериала «Декстер», фильмов «Географ глобус пропил» и «Иван Васильевич меняет профессию», мультфильма про Простоквашино и даже клипа группировки «Ленинград». В общем, вы поняли масштаб.
Кстати, преподаватель использует примеры и из реальной политической жизни: в видео встречаются отрывки из выступлений Путина, Жириновского, даже патриарха Кирилла. Так что этот канал может стать хорошим помощником всем учителям обществознания: ученики могут смотреть видео для закрепления тем, которые проходят в школе.
2. История России для чайников
С историей тоже не так просто — даты, правители, войны и революции. Но и здесь на Youtube нашёлся помощник: Артём Сайфутдинов в серии видео «История России для чайников» занимательно и с юмором рассказывает об исторических событиях в России, начиная с расселения славян. Ролики выходят с большими перерывами, но до Петра Великого Артём уже дошёл (вы знали, что Петра сослали в село Преображенское, а сейчас на месте этого села стоит станция метро «Преображенская площадь»?).
Почти все видео длятся не больше 8-9 минут, идеально для непоседливых учеников. Один ролик — одна тема из русской истории, но почти во всех есть рубрика «Тем временем», в которой блогер рассказывает о событиях мировой истории, которые происходят в то же время.
3. Технология
Харизматичный трудовик с поставленной речью (представьте себе!) отвечает на насущные вопросы учителей. Например, в видео «Способы мотивации на уроках технологии» учитель рассказывает, как сделать уроки труда действительно интересными: нужно предлагать делать только актуальные изделия, а скучные устаревшие поделки из программы исключать. А ещё можно делить учеников на команды, придумывать им названия, логотипы, слоганы, словом, всё как в реальной жизни, тогда у учеников проснётся интерес к занятиям.
Преподавателям других предметов тоже будет интересно: Эдуард Гордеев (именно так зовут трудовика) рассказывает, как учителям завоевать уважение школьников. Во-первых, важен внешний облик: у учителя всегда должна быть аккуратная, чистая одежда и уверенная походка. Во-вторых, очень важно уметь говорить чётко, связно и громко: если у вас проблемы с дикцией, потренируйтесь с помощью скороговорок. В-третьих, учитель должен владеть современными технологиями лучше, чем ученик. Поэтому учитель советует завести себе Youtube-канал, сделать сайт и следить за тенденциями в интернете. Ну, и конечно, нужно уважать учеников и никогда их не унижать.
4. Ринат Альфредович
Ринат Бакеев — учитель русского языка из Томска. Основная рубрика на его канале — «Сочинения моих учеников». В ней он зачитывает самые смешные отрывки из сочинений, которые пишут школьники на его уроках. Не беспокойтесь, ученики не против того, чтобы преподаватель записывал такие ролики, а все имена и фамилии Ринат Бакеев меняет, так что никто точно не обидится. В рубрике уже 35 выпусков, видео длятся несколько минут — как раз хватит для того, чтобы сделать перерыв в проверке тетрадей и поднять себе настроение.
Кстати, учитель преподаёт в очень интересной школе: в ней нет звонков, вместо них играет музыка, причём дети выбирают её сами. Кажется, неплохая идея!
5. Будни учителя
Создать канал учительнице русского и литературы из Кемерова подсказали дети. Блогер снимает юмористические видео о школьной жизни: как на самом деле выглядит работа учителя, как дети делают домашку и какие бывают типы учителей. Все они короткие, в главной роли всегда выступает сама учительница. Канал определённо пользуется популярностью среди учителей и школьников: некоторые видео набирают больше миллиона просмотров. Так что если у вас был трудный день в школе, советуем посмотреть пару видео на канале, настроение точно поднимется.
Иллюстрации: Shutterstock (miniwide, davooda)
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах












