Может ли репетитор быть учителем, а школа — существовать без оценок
Лучшие блоги недели на «Меле» #343

На этой неделе наши блогеры много говорили про учителей: давали советы тем, кто только начинает работать с детьми, разбирались, чем заменить оценки, и обсуждали, может ли репетитор называть себя учителем.
10 советов, которые помогут молодому учителю в первый год работы в школе

Первый год в школе — самый сложный. И мы сейчас не про детей, а про педагогов, которые с первых же дней окунаются в пучину уроков, родительских собраний, педсоветов и отчетов. Как провести этот год без потерь, а главное — желания уволиться прямо сейчас, рассказала Альфия Ибрагимова.
Из-за нехватки педагогов молодому учителю могут предложить взять 36 часов нагрузки в 2 ставки, 8 кружков и дополнительно 5 внеурочных занятий. Помните, что первый год работы — это уже значительная нагрузка и стресс! Поберегите собственные нервы и время, избавьте себя от лишнего напряжения.
«А как же без оценок?» Что такое безотметочная система и почему её так любят дети

В первых классах отметки не ставят. Но как без них дать обратную связь детям и родителям? Как похвалить и указать на ошибки? На самом деле, помимо цифр от 1 до 5, есть множество способов. Возможно, они даже лучше традиционных методов оценивания.
Когда мы даем обратную связь родителям не только об академических проявлениях ребенка, у них появляется возможность обратить внимание на него в целом — как на личность, а не только как на ученика. Когда ребенок испытывает сложности в обучении, дело не всегда в том, как он освоил учебный материал. Важно, насколько комфортно ему в школе, чувствует ли он себя в безопасности рядом с педагогами и сверстниками, есть ли у него увлечения, в которых он может себя реализовать.
«Вы бы для начала в школе поработали». Почему родители и учителя не считают репетиторов настоящими педагогами

Оказывается, фраза «Не устала — не мать» применима не только к мамам. К учителям относятся также: педагоги, не прошедшие через обычную школу с её отчетами, переработками и переполненными классами, не могут, по мнению некоторых, считаться настоящими учителями. Но наш блогер, репетитор (и бывший следователь!) Анастасия Кочакова, с этим не согласна.
Причин, по которым ребенок обращается за помощью к репетитору, масса. Кто-то просто невнимательно относился к учебе, у кого-то не было постоянного учителя по предмету (и такое бывает). Но какой бы ни была причина, обратиться к репетитору за помощью — нормально. Правда, учителя в школе так не думают. Откуда же такое предвзятое отношение?
4 простых лайфхака, чтобы сделать домашку интереснее

Всего полтора месяца прошло с начала учебного года. Но мы уверены, что и этого времени хватило родителям для того, чтобы возненавидеть домашку. Ольга Киричек дает несколько советов, которые помогут превратить неприятную обязанность в обычное (и главное — спокойное) общение с ребенком.
Намного легче запомнить информацию о каком-либо известном человеке, если найти какую-то деталь, которая делает его «одушевленным». Например, этот поэт был нешуточным щеголем — очень любил модную одежду и изящные тросточки. А вот этот с ума сходил по яблочному варенью своей тети. Найти такие факты не составит труда — у всех в руке есть смартфоны.
«Они прятали еду под подушкой и сбегали из дома»: монолог приемной мамы, которая воспитала 20 детей

Это удивительная история о семье, которая не смогла оставить в беде два десятка детей. Сначала ребята из детского дома приходили в дом Ларионовых как гости, а после — стали членами семьи. Без сложностей, конечно, не обошлось.
Потом якобы «в гости» стать приезжать все чаще: Валера, Саша, Олег, Никита. Все дети — старше 12 лет. Малышей быстро разбирали, а подростки сидели в детском доме, никому не нужные. У Полины —нашего четвертого приемного ребенка — был брат-двойняшка Павлик. Его сначала в Москву увезла бабушка. Когда она умерла, нам позвонили из опеки. Так и Павлик — третий, получается, ребенок из одной семьи — попал к нам.
Иллюстрация на обложке: KatePilko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








