Нужен тихий час? Ищите частный сад с русским уклоном. Как устроены детские сады в Турции

Мы уже писали, как живут детские сады в Израиле, Мексике, Японии и других странах мира. На этот раз россиянка Ольга Сипахи-Томских рассказывает, как устроено дошкольное образование в Турции: удивительно, но с нами у них много общего.
Сад за 500 рублей в месяц
В Турции есть как частные, так и государственные детские сады. Чтобы попасть в государственный, нужно просто подать заявление в администрацию района своего проживания и приложить справку о здоровье и информацию о прививках — вам подберут тот сад, в котором будут свободные места. Очереди в садики тут тоже есть, но, как правило, небольшие. Лучше всего подавать заявление в июне, тогда к сентябрю будет шанс получить место в саду. Стоит государственный садик около 100 лир в месяц (порядка 450 рублей).
Если говорить о частных садах, то цена сильно разнится от сада к саду и в среднем начинается от 2000 турецких лир в месяц (около 9000 рублей). Есть еще дополнительная плата за сервис, но он того стоит. Под этим волшебным словом скрывается трансфер детей в сад и обратно — по сути, это школьный автобус, как в США. Стоит такое удовольствие порядка 500 турецких лир (около 2300 рублей). Также здесь сдают деньги на канцелярию, походы, экскурсии.

Частные детские садики в Турции называются креш (kreş). Можно найти и детские сады по системе Монтессори и с реджио-подходом, но стоить они будут в несколько раз дороже.
В государственные сады берут с 3 лет, а в частный можно попасть, когда ребенку исполнилось 2
Яслей как таковых в стране нет, но если мама работает воспитателем в частном детском саду, то можно договориться, и тогда твоего ребенка (ему должно быть минимум 1,5 года) возьмут в группу. Но в этом случае мама должна присматривать за ним сама, совмещая работу и уход за собственным ребенком.
В 5 лет дети идут в подготовительные классы к школе — анаокул (anaokulu), а в 7 лет переходят в школу.
Режим работы детских садиков в Турции вполне стандартный. Государственные работают до 16:00. Причем есть две смены: с 9 до обеда и с обеда до 16. Частные — с 9:00 до 18:00.
Декрет в Турции длится всего 4 месяца, но женщины здесь преимущественно сидят дома с детьми. Есть, конечно и семьи, где заботу о ребенке перепоручают бабушкам и тетушкам, а мамы ходят на работу.
Без сна и медсестры
В турецких детских садах дети не спят. Здесь даже спальни и кроватей нет. Если хочешь, чтобы твой ребенок спал в детском саду, тебе придется искать частный сад, причем ориентированный на русских. Впрочем, таких здесь довольно много.
К гигиене в Турции относятся намного проще, чем в России. Но все зависит от руководства сада и воспитателя. Где-то строго следят, чтобы носили сменку и мыли руки перед едой, а для родителей предусмотрены бахилы (это все частные сады, конечно), а где-то закрывают глаза на невымытые руки и могут напоить всех детей сиропом из одной ложки.
К горшку в садике никто приучать не будет. Но подгузник сменят и попу вымоют, для этого здесь есть няня. Расческа и полотенце у детей могут быть индивидуальными, но только при условии, что родители принесут все это из дома.
Что до медработников, то их в детском саду попросту нет. А ребенок с соплями и кашлем — распространенная история, здесь на это никто не обращает внимания. Разве что в пандемию могло что-то измениться. При этом в детском саду есть аптечка и, если ребенок затемпературил, ему дадут жаропонижающее и отправят полежать, а в случае, если будет какая-то травма, позвонят одновременно в скорую и родителям.
Детское меню? Здесь такого нет
В государственных садах кормят два раза в день — завтрак и обед, в частных — три. Это обусловлено графиком работы сада. При этом здесь нет специально разработанных детских меню и выверенных граммов порций, как в России.
Но и фастфуда, как, например, в США, здесь тоже нет. В садах кормят тем же, чем обычно кормят дома. Если это завтрак, то будут огурцы, помидоры, хлеб, оливки и сыр, а точнее брынза. Обычный турецкий завтрак: много овощей и хлеба. Иногда могут быть яйца, масло и джем. В частных садах, ориентированных на русских, можно встретить и каши. А на обед всегда есть суп и второе. Причем вторые блюда довольно разнообразные. Здесь может быть и фасоль с рисом, и соевые фрикадельки, и тушеная капуста, шпинат с яйцом, сосиски. Но все равно особенно много здесь едят макарон и хлеба, во всех его видах. А фрукты если и бывают, то только на полдник.
Пикники есть везде
Вся основная подготовка к школе в Турции приходится на возраст 5–7 лет, когда дети уже идут в анаокул. А в садике они много рисуют, лепят, а еще смотрят мультики — здесь никто не относится к этому с ужасом. Конечно, учат алфавит, счет, изучают геометрические фигуры и окружающий мир, но все в довольно легком формате. Если садик частный, то там может быть и английский язык, и русский. А в государственном саду будет только турецкий.

Никаких дополнительных занятий в государственных садиках не предусмотрено, а в частных все разнится от сада к саду. Где-то может быть отдельно рисование, где-то — танцы или хореография, но все это уже включено в счет.
Но что в Турции действительно любят, так это праздники. Обязательно празднуют День детства (23 апреля). Как правило, дети в этот день приходят в красно-белом (это цвета турецкого флага), учат стихи, поют гимн. Еще отмечают день смерти Ататюрка минутой молчания, готовят что-то к байрамам. В мае обязательно празднуют День мам. А окончание учебного года — это всегда большой концерт, на который приглашаются все родственники. Родители могут принять участие в подготовке костюмов, но исключительно по собственному желанию. Обычно все делают сами воспитатели, а родители — просто почетные зрители.
Но при этом, как ни парадоксально, дни рождения здесь праздновать не принято в принципе
Вот только, пожалуй, для детских дней рождений и делается исключение. Но и они проходят без подарков, максимум можно принести торт.

Другое дело, что здесь довольно распространена история, когда садики устраивают пикники, и вот тут родителям при желании есть где разгуляться, ведь можно принести угощения из дома.
Здесь все гуляют вместе, нет никакого разделения по группам, как это принято в России. Территория у садиков, как правило, небольшая, но минимальный набор (качели, горки, домики), конечно же, есть. В некоторых садах устраивают огород и дети выращивают растения, но это не повсеместная история.
Вообще, во многом все зависит от каждого конкретного сада и людей, которые там работают. И сказать, что везде одно и то же, не получится. Хотя нет, пикники есть везде: это обязательно.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









