
Никогда не понимал до конца жанра редакторской колонки: вот перед тобой все тексты, смотри, читай, делай выводы. И зачем тебе тогда читать перед этим комплиментарный автореферат? Но образование должно быть по-хорошему консервативной сферой, поэтому начинать с демонстративного попрания традиций мы не будем.
Мы делаем новое медиа, там, где, как нам кажется, его очень не хватает. Образование в России — самая необсуждаемая из неотъемлемых сфер жизни. Можно бежать от политики, не любить спорт и не смотреть кино. Но избежать образования нереально. Вы учились в школе; ваши дети в ней учились, учатся и будут. При этом говорить об образовании в России не очень принято, просто нет такой традиции и привычки. В ходу в основном лишь два далеко не самых удобных регистра. Первый — озабоченный (иногда на грани панической истерики) алармизм. «Школа уже ничему не учит», «образование деградировало и его не спасти», «ЕГЭ отупляет наших детей и делает их роботами». Ну хорошо, а дальше-то что? Вы же все равно поведете детей в школу, вам (как бы вы ни паниковали) придется научиться уживаться с российским образованием: ни оно, ни вы никуда не денетесь. Да и, справедливости ради, огромная доля подобных упреков к образованию с его ЕГЭ высказывается по принципу «не решал, но осуждаю».
Второй регистр обсуждения тоже не предполагает какой-то конструктивной повестки: это такая приторная патока с «маленькими человечками, которые нуждаются в наших лучах добра».
Мы предлагаем вам поговорить об образовании и обо всем, что его окружает, человеческим языком. Тем, которым мы действительно говорим и которому доверяем
У меня тут, кстати, постоянно про «разговор», и это совсем не фигура речи. В сфере, о которой мы пишем, критически мало аксиом и практически нет абсолютных величин и универсальных ответов. Так что, если вы ждали от нас текстов «5 простых шагов, как сделать своего ребенка умным» или «10 советов, как воспитать отличника за четверть» — простите, их тут не будет. Как и назидательного тона и уверенности в собственной непогрешимости.
Мы привыкли, что нас окружает масса полезных сервисов, и, если немного напрячься, уже сейчас можно управлять своей жизнью через мобильный телефон. Российское образование в этом смысле до сих пор в прошлом веке. И я сейчас совсем не про отсутствие компьютерных классов и интернета в сельской школе.
В старших классах в семьях с двумя детьми на образование тратится до трети семейного бюджета, при этом весь процесс от сбора информации до принятия решения и, собственно, трат происходит по сценариям прошлого века
Наш информационный «Мел», который вы сейчас видите — это разгонная ступень для большой семьи сервисов, которые позволят и родителям, и детям принимать ключевые решения и тратить время (и деньги) не наугад, а максимально обдуманно. И .fm (от «family») в нашем адресе как раз про это. Мы хотим быть для семьи и даже семьей в некотором смысле этого слова.
Что бы ни происходило с нами и вокруг, мы всегда будем хотеть для своих детей лучшего. Курс доллара, саги о еде и бытовой химии, суды и даже войны — все это пройдет, а решения, которые вы принимаете (иногда даже не выныривая из каждодневной суеты), остаются с вами и вашими детьми, если не навсегда, то очень надолго. Будущее во многом складывается как раз из таких решений, и мы хотим помочь вам сделать его хоть немного лучше.
Обложка: © Stenko Vlad / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?












