Почему британские школы — одни из лучших в мире
И как получить британское образование, не уезжая из Москвы
Английская система образования регулярно входит в списки лучших в мире. Неудивительно: ведь, помимо учёбы, она включает множество бесплатных развивающих занятий, а аттестаты зрелости школы Великобритании признают во всём мире. Вместе с Британской международной школой рассказываем о преимуществах английской системы школьного образования, которая доступна и в Москве.
В школах Великобритании старшеклассники учатся либо по программе A-Level, либо Международного бакалавриата IB (более ста заведений по всей стране), однако ученики Международной британской школы в Москве могут самостоятельно выбрать ту, что подойдёт именно им.
Британская программа A-Level
Главное преимущество A-Level — это свобода. Старшеклассники изучают иностранный язык и три предмета по выбору. Так они могут максимально сконцентрироваться на дисциплинах, которые пригодятся для поступления и во время учёбы в университете. Кроме того, программа состоит из нескольких модулей, которые позволяют преподавателям отслеживать прогресс учеников. В конце первого года школьники сдают экзамены AS-Level, максимально похожие на выпускные. Так они заранее знают свои оценки и могут трезво оценить шансы на поступление. Аттестат A-Level признают 40 стран и большинство лучших университетов по всему миру. Можно поступить с ним и в российский вуз.
Международная программа International Baccalaureate (IB)
В отличие от A-Level, Международный бакалавриат предлагает школьникам шесть дисциплин на выбор — половину изучают углублённо, а другую проходят в рамках стандарта средней школы. Ученики выбирают предметы из нескольких областей: языкознание и литературоведение, личность и общество, математика, изобразительное искусство, естествознание и иностранные языки. Помимо экзаменов, сдают эссе объёмом в 4000 слов, основанное на собственном исследовании. Аттестат IB принимают во всём мире, однако у каждой страны свои требования и с ними лучше ознакомиться заранее, чтобы избежать неприятных сюрпризов.
Не только учёба
В Британской международной школе занятия идут с 9 утра, а после 15:30 начинают свою работу кружки и факультативы. Здесь дети могут изучать дополнительные иностранные языки (например, китайский), заниматься фехтованием, керамикой и живописью, единоборствами и танцами. Это важно не только для общего развития, но и для поступления: большинство западных университетов ищут всесторонне развитых студентов, так что успехи в extracurricular activities (внеучебная деятельность) будут очень кстати!
Британская международная школа в Москве работает уже 25 лет. У неё есть семь филиалов, в шести из которых преподавание ведётся полностью на английском языке, а больше половины учеников не говорят по-русски: это дети экспатов и дипломатов. Во главе каждой школы стоит опытный директор-британец, который следит за строгим соблюдением английских стандартов образования и только один филиал работает по российской программе с акцентом на изучение английского языка, который преподаётся в том числе и носителями языка.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
