Россия тратит на высшее образование примерно столько же, сколько Германия, Франция и Япония
Новости29 января, 2022

Россия тратит на высшее образование примерно столько же, сколько Германия, Франция и Япония

1% ВВП России составили расходы на высшее образование в 2020 году (все расходы на образование — 4,6%). Это сопоставимо с показателями в Италии, Испании, Германии, Франции и Японии (0,9 — 1,2%). Показатели расходов России на высшее образование оказались ниже, чем в США, Великобритании Канаде, Швеции, Республике Корея (1,4 — 2,5%).

Таковы результаты исследования, проведённого Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом.

В рамках 11-го издания статистического сборника «Индикаторы образования: 2022» учёные привели данные об участии населения в непрерывном образовании, онлайн-обучении и подготовке кадров для цифровой экономики.

Среди трендов высшего образования в России значатся:

  • 393,3 тысяч рублей государство расходует на одного обучающегося в системе высшего образования. Относительно уровня 2010 года показатель вырос на 11,4% в постоянных ценах.
  • Растет доля студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры за счет бюджетных ассигнований: на начало 2020/2021 учебного года она составляла 47% студентов, десять лет назад — 37%.
  • В 2020 году было выпущено 887,9 тысяч специалистов с высшим образованием, из них 849,4 тысяч человек получили диплом бакалавра, специалиста, магистра; 14 тысяч человек окончили аспирантуру, в том числе с защитой диссертации — 1,2 тысяч человек (8,9%); 24,1 тысяч и 0,4 тысяч человек — ординатуру и ассистентуру-стажировку.
  • По доле выпускников в области ИКТ Россия (5%) находится практически на одном уровне с США, Германией, Республикой Корея (4,5 — 4,7%).
  • Доля зарубежных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в российских вузах, возросла с 2,3% в 2010/2011 учебном году до 7,7% в 2020/2021 учебном году.

Также высшее образование сильно влияет на дальнейшую профессиональную карьеру выпускника:

  • Выпускники с высшим образованием чаще устраиваются по специальности (70%), чем выпускники со средним профессиональным образованием (58%). Данные приводятся за 2020 год среди выпускников вузов, завершивших обучение в 2017–2019 гг.
  • Наличие диплома о высшем образовании положительно влияет на уровень заработной платы. У работников с высшим образованием она в среднем в 1,6 раза выше, чем у работников со средним общим образованием.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Выживете ли вы в школьном чате?
Комментарии(3)
Скажу одно, не будет у нас первоклассных специалистов, особенно сейчас. Толи дело в советское время. Обучение платное, да образование можно и купить.
А лучше бы, вместо того, чтобы финансировать вузы, финансировало людей, желающих учиться. Было бы больше пользы.
Так, но ВВП различно.
Отношение ВВП (номинал на душу населения по оценкам ООН) названных стран к ВВП России: Германия/Россия = 3,07, Франция/Россия = 2,88, Япония/Россия = 2,62. Это без учета различных фондов, которые финансируют высшее образование.
Обеспеченность ниже почти в 3 раза не означает, что преподавательский состав и нагрузка на студентов хуже. Но ещё важна система обмена студентами между странами. Подозреваю, что она в Китае, США, Германии, Франции, Японии в несколько раз выше. Нужно ли объяснять зависимость подготовки медиков от оснащенности университетов современным оборудованием и инновационными материалами? Эта зависимость различна в различных профессиях. Есть профессии, обучение которым обязательно сопровождается курсами по бизнесу, а у нас часто они заменяются курсами по экономике (из-за отсутствия преподавателей необходимой профессиональной квалификации).
При контактах с американскими преподавателями узнал от них, что предпочтение отдают тем преподавателям, которые занимаются консалтинговой деятельностью по своему профилю. У нас важны научные звания, хотя эти звания могли быть получены давно, не соответствуют современным реалиям.