Россия тратит на высшее образование примерно столько же, сколько Германия, Франция и Япония
Новости29 января, 2022

Россия тратит на высшее образование примерно столько же, сколько Германия, Франция и Япония

1% ВВП России составили расходы на высшее образование в 2020 году (все расходы на образование — 4,6%). Это сопоставимо с показателями в Италии, Испании, Германии, Франции и Японии (0,9 — 1,2%). Показатели расходов России на высшее образование оказались ниже, чем в США, Великобритании Канаде, Швеции, Республике Корея (1,4 — 2,5%).

Таковы результаты исследования, проведённого Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом.

В рамках 11-го издания статистического сборника «Индикаторы образования: 2022» учёные привели данные об участии населения в непрерывном образовании, онлайн-обучении и подготовке кадров для цифровой экономики.

Среди трендов высшего образования в России значатся:

  • 393,3 тысяч рублей государство расходует на одного обучающегося в системе высшего образования. Относительно уровня 2010 года показатель вырос на 11,4% в постоянных ценах.
  • Растет доля студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры за счет бюджетных ассигнований: на начало 2020/2021 учебного года она составляла 47% студентов, десять лет назад — 37%.
  • В 2020 году было выпущено 887,9 тысяч специалистов с высшим образованием, из них 849,4 тысяч человек получили диплом бакалавра, специалиста, магистра; 14 тысяч человек окончили аспирантуру, в том числе с защитой диссертации — 1,2 тысяч человек (8,9%); 24,1 тысяч и 0,4 тысяч человек — ординатуру и ассистентуру-стажировку.
  • По доле выпускников в области ИКТ Россия (5%) находится практически на одном уровне с США, Германией, Республикой Корея (4,5 — 4,7%).
  • Доля зарубежных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в российских вузах, возросла с 2,3% в 2010/2011 учебном году до 7,7% в 2020/2021 учебном году.

Также высшее образование сильно влияет на дальнейшую профессиональную карьеру выпускника:

  • Выпускники с высшим образованием чаще устраиваются по специальности (70%), чем выпускники со средним профессиональным образованием (58%). Данные приводятся за 2020 год среди выпускников вузов, завершивших обучение в 2017–2019 гг.
  • Наличие диплома о высшем образовании положительно влияет на уровень заработной платы. У работников с высшим образованием она в среднем в 1,6 раза выше, чем у работников со средним общим образованием.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(3)
Александр Месяцев
Скажу одно, не будет у нас первоклассных специалистов, особенно сейчас. Толи дело в советское время. Обучение платное, да образование можно и купить.
Artem Alexanderson
А лучше бы, вместо того, чтобы финансировать вузы, финансировало людей, желающих учиться. Было бы больше пользы.
Консалтинг
Так, но ВВП различно.
Отношение ВВП (номинал на душу населения по оценкам ООН) названных стран к ВВП России: Германия/Россия = 3,07, Франция/Россия = 2,88, Япония/Россия = 2,62. Это без учета различных фондов, которые финансируют высшее образование.
Обеспеченность ниже почти в 3 раза не означает, что преподавательский состав и нагрузка на студентов хуже. Но ещё важна система обмена студентами между странами. Подозреваю, что она в Китае, США, Германии, Франции, Японии в несколько раз выше. Нужно ли объяснять зависимость подготовки медиков от оснащенности университетов современным оборудованием и инновационными материалами? Эта зависимость различна в различных профессиях. Есть профессии, обучение которым обязательно сопровождается курсами по бизнесу, а у нас часто они заменяются курсами по экономике (из-за отсутствия преподавателей необходимой профессиональной квалификации).
При контактах с американскими преподавателями узнал от них, что предпочтение отдают тем преподавателям, которые занимаются консалтинговой деятельностью по своему профилю. У нас важны научные звания, хотя эти звания могли быть получены давно, не соответствуют современным реалиям.
Больше статей