Минфин разработал методические материалы по финансовой грамотности
Министерство финансов России подготовило методические материалы по финансовой грамотности для образовательных организаций. Материалы находятся в открытом доступе на портале вашифинансы.рф. Проект реализован при участии Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».
Для общеобразовательных организаций собраны материалы со 2 по 11 классы, а также дополнительные методики специально для старшеклассников по профильным предметам — математике и экономике.
Материалы для воспитанников СПО предполагают приобретение знаний о существующих в России финансовых институтах и финансовых продуктах, способах получения информации об этих продуктах и институтах из различных источников, формирование знаний о таких способах повышения благосостояния, как инвестирование денежных средств, использование пенсионных фондов, создание собственного бизнеса и многое другое.
Материалы для воспитанников детских домов и интернатов включают курс, направленный на формирование у воспитанников представлений о том, откуда берутся деньги, что такое финансовое благополучие человека, как правильно планировать расходы, что такое личное финансовое планирование, а также советы, как организовать бюджет будущей семьи.
Специальные курсы по финансовой грамотности включают в себя такие темы, как страхование, банки, фондовый рынок, собственный бизнес. Каждая тема глубоко раскрыта для того, чтобы обучающийся мог уверенно чувствовать себя, пользуясь финансовыми продуктами, а также знать, какие инструменты необходимы, если он вдруг столкнется с рисками.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
