Педагог Надежда Шапиро обратилась к министру МВД с просьбой вступить в диалог с «людьми, выходящими на улицы»
Преподаватель литературы в московской школе № 57, литературовед и почетный работник образования Надежда Шапиро обратилась к министру МВД Владимиру Колокольцеву с просьбой вступить в диалог с участниками несанкционированных акций. Письмо министру педагог вывесила у себя в фейсбуке.
В тексте письма Шапиро напоминает Колокольцеву о событиях десятилетней давности, когда на улицы вышла многотысячная толпа футбольных болельщиков. Тогда, по словам педагога, на тот момент начальник главного управления внутренних дел Москвы, поступил «смел» и вступил в переговоры с фанатами. «И вот я думаю, как было бы хорошо, если бы Вы и сейчас вышли к людям — они гораздо более мирно настроены, чем толпа 10 лет назад — и говорили с ними», — продолжила Шапиро.
Далее она перечисляет всё, что происходило в стране во второй половине января, в том числе масштабные несанкционированные и жесткие действия сотрудников правоохранительных органов, и задает министру ряд вопросов.
«Как Вы относитесь к тому, что к задержанным не допускают адвокатов, нередко не выпускают в туалет, оставляют без еды и питья? Считаете ли Вы, что это законное поведение полицейских в сложившихся условиях и они выполняют Ваш приказ? Или Вы видите здесь нарушение прав задержанных и намерены провести объективное расследование в отношении сотрудников Вашего ведомства?».
Надежда Шапиро, учитель литературы, школа № 57, Москва
В конце своего обращения Шапиро выражает надежду на ответ Колокольцева, а его отсутствие она готова посчитать отказом от диалога.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
А официальное письмо отправить не судьба? Помешались на соцсетях.
Что касается агрессии демонстрантов, то на каждый такой случай приходятся десятки противоположных, когда немотивированную агрессию проявляют менты.
Впрочем, с вами все ясно. 80 лет назад был золотой век, да? Только учтите, обличение предателей и целование сапога не является гарантией неприкосновенности. У т.Калинина жена в лагере сидела и таракан смилостивился только в 46 м, когда «всесоюзный сстароста» был уже неизлечимо болен. А до того ходил да в усы посмеивался. Что уж говорить о родственниках простых смертных? Гидре, ей все равно кого жрать.
Мне неинтересно вести спор с таким истеричным молодым человеком как вы, вы ещё вспомните, что было в 495 году нашей эры.
Насчет технологии под дубинками не согласен, опыт СССР доказывает обратное. Но Королев и ему подобные (недавно прочел потрясное жизнеописание Льва Зильбера) не были рабами, даже работая в лагерях и «шарашках». Другое дело, что сейчас таких найдется немного? К тому же наука и техника шагнули вперед, теперь их труднее развивать в таежном бараке.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
