«Отступите две клеточки, проведите линию вниз ещё на пять клеточек». Как школа учит детей бюрократии
Новости19 марта, 2017

«Отступите две клеточки, проведите линию вниз ещё на пять клеточек». Как школа учит детей бюрократии

Обязательные кружки, которые нужны ученикам «для галочки», строгие правила оформления проектной деятельности, возвращение к нормам ГТО не дают ребёнку возможности развивать свои творческие способности и становиться индивидуальностью. О том, почему школа сама превращает детей в «функционеров», написала Мария Ярдаева в «Газете.ру».

Формальный подход к образованию и освоению новых навыков начинается ещё до того, как ребёнка берут в первый класс. Развивающие брошюры и кресло фирмы «Бюрократ» с мягкой спинкой — это первые предметы, с которых начинает «муштрование» детей «в самой правильной из всех последовательностей».

«И не дай бог ребенок научится читать прежде, чем логопед поставит ему чистое „р“. И не дай бог начнет, проказник, выводить буквенные загогулины не с того конца и не с теми завитками. И не дай бог не усвоит, паршивец, правила графического диктанта („отступите две клеточки, проведите линию вниз еще на пять клеточек, поверните направо…“)», — приводит пример Ярдаева.

Черчение по клеточкам должно формировать абстрактное мышление и координировать работу полушарий мозга, хотя те же самые функции могут вполнять и более интересные для детей задания. По той же причине в Финляндии отменили чистописание, что вызвало бурную реакцю русских людей в сети. «Самое грустное, что основные родительские аргументы сводятся к тому, что „иначе ребенку будут снижать оценки за почерк“ и что, „в конце концов, есть правила и надо с детства учиться из соблюдать“», пишет автор.

В школе родителей часто возмущает проектная деятельность, которую теперь стали требовать даже от первоклассников. Однако именно формальный подход к выполнению этих творческих заданий по-настоящему мешает ребёнку креативно мыслить. Работы часто оцениваются по тому, как красиво оформлены титульные листы и как внушительно заполнены страницы с источниками и оглавлением.

Попытка привить любовь к творчеству уже после начальной школы тоже нередко сводится к формальностям, отмечает журналист. В некоторых школах ввели зачётные книжки, в которых нужно отчитаться по трём направлениям внеурочной работы. «Я с удивлением узнала, что есть родители, которые действительно судорожно выбирают ребенку по три кружка, несмотря на то что дети заняты либо в какой-нибудь музыкалке либо в ДЮСШОР. Причем выбирают не по принципу, что интереснее ребенку, а по принципу, что проще сдать», — рассказывает Ярдаева.

Боязнь не соответствовать общим требованиям и не соблюсти инструкции, лишают ребёнка возможности мыслить самостоятельно и делать выбор в пользу своих интересов.

О том, как сделать образование увлекательным, читайте материале «Мела» ««Разговор со школьником — это переговоры хороших ребят с террористами»".

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(51)
Юрий Никольский
Оценки за формальное выполнение, а не подготовка к будущей жизни? Оценка ради соблюдения формальности, или сигнал о возможных пробелах для освоения будущих знаний и навыков? Эту тему я дополнительно раскрывал в статье своего блога «Когда тройка лучше пятерки. Повышаем качество образования, снижая нагрузки от школы»
Наталья Надененко
СоблюСти) исправьте плиз) есть же в ворде прекрасная вещь, спел чекер называется, он всё проверит за вас, подчеркнет и даст правильный вариант. Ну не должно быть на ресурсе про образование неграмотных людей.
Ольга Романенкова
Наталья Надененко
Так в русском языке слово «спел» означает завершение исполнения песни.)))) Есть слово чокер, но нет слова чекер. А английское слово Spell Checker по-русски пишется спеллчекер.)))) Бросает первым камень тот, кто сам без греха. Не так-ли?
Наталья Надененко
А в публикации про родительское «нет» мороженое с двумя «н». Ну стыдно за вас, право
Ксения
Наталья Надененко
они просто не формалисты) это творческий подход к правилам русского языка)
Показать все комментарии
Больше статей