Российские школьники завоевали 13 медалей на Европейской географической олимпиаде EGeo 2024
Российская сборная завоевала четыре золотые, четыре серебряные и пять бронзовых медалей на 10-й Европейской географической олимпиаде (EGeo 2024), прошедшей в Сербии. Об этом сообщает тг-канал Минпросвещения.
Золото завоевали:
- Егор Бахун, школа № 1518, Москва;
- Тихон Пуляев, московская школа на Юго-Западе № 1543;
- Ангелина Попова, университетская гимназия МГУ имени М. В. Ломоносова, Москва;
- Дина Ислямутдинова, школа № 2054, Москва.
Серебро выиграли:
- Данила Гаврилов, лицей НИУ ВШЭ, Москва;
- Артур Шлеин, гимназия № 652, Санкт-Петербург.
Бронза:
- Арсений Смаков, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва;
- Иван Офицеров, школа № 171, Москва.
В юниорской категории российские школьники завоевали две серебряных и три бронзовых медали:
- Кристиан Рымарчук, школа № 179, Москва;
- Олег Цветков, гимназия № 652, Санкт-Петербург;
- Артем Янцен, лицей № 11, Челябинск;
- Степан Клепов, школа «Летово», Москва;
- Энжелина Гаязова, экономико-математический лицей № 29, Ижевск.
Руководили сборной: Павел Кириллов, ведущий научный сотрудник географического факультета МГУ имени Ломоносова, Дмитрий Богачев, доцент географического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, Анна Ромашина, учитель «Новой школы» города Москвы и Артур Петросян, аспирант кафедры демографии НИУ ВШЭ.
Задания включали теоретический и практический туры, мультимедийный тест и выполнялись на английском языке. Итоги международного состязания подводились индивидуально в двух возрастных категориях: основная команда (старшая группа — 16-19 лет) и юниорская команда (младшая группа — 12-15 лет).
фото: t.me/minprosrf
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
