«Знание английского — 55%, способности к концентрации — 30%, удача — 15%»

Научный журналист и автор книг «Кто бы мог подумать! Как мозг заставляет нас делать глупости» и «В интернете кто-то неправ! Научные исследования спорных вопросов» Ася Казанцева на своей странице Facebook поделилась опытом сдачи теста IELTS.

IELTS (от английского International English Language Testing System) — международная система оценки знания английского языка. Этот тест обычно сдают перед учёбой или иммиграцией в Великобританию, Канаду, Австралию и Новую Зеландию. Экзамен длится примерно три часа и состоит из четырёх модулей: Listening, Reading, Writing и Speaking. Первые три модуля сдаются в один день без перерыва между ними, а Speaking — либо в тот же день, либо в течение нескольких дней после экзамена. В IELTS используется система оценки с 0.0 до 9.0, где 7.0 — «хороший пользователь», а 9.0 — «пользователь эксперт».

Казанцева рассказала, что получила за тестирование оценку 7.0 — «хороший уверенный Advanced». Ася также отметила, что учить английский она начала «всего десять лет назад, уже во взрослом возрасте», и такой результат является для неё очень хорошим.

По мнению Аси, финальная оценка за экзамен зависит не только от уровня знания английского языка, но и от способности удерживать внимание и, отчасти, от везения: «Оценка, на мой взгляд, складывается из трех компонентов примерно в следующем соотношении: знание английского — 55%, способности к концентрации и общее функциональное состояние в момент экзамена — 30%, удача — 15%. При этом способности к концентрации критически важны в ходе письменного экзамена (особенно в части listening), а удача столь же критически важна для экзамена устного (по крайней мере, когда мы говорим о людях, знающих английский не идеально, но мы, вероятно, в принципе говорим именно о них)».

Третья часть теста Speaking оказалась для Казанцевой самой сложной из-за неудачных вопросов: «История про speaking — это полностью история про везение. На настоящем экзамене вопросы все были сказочно чудовищные, как на подбор — про мою первую школу и про район, в котором она находилась, про недавнее приобретение (в моем случае это оказалась посудомоечная машина) и про то, как люди торгуются на рынках (причем я не опознала на слух слово bargain в значении торговаться, никогда вообще не встречала его в устной речи и в этом значении, пришлось переспрашивать, на чем я тоже потеряла баллы). По всем этим темам у меня нет вообще никакого мнения в том числе и на русском, а экзаменатор не обязан разбираться, мычишь ли ты потому, что тебе нечего сказать, или потому, что ты не умеешь говорить на английском».

Кроме того, к концу экзамена Ася чувствовала усталость: «Помимо везения, отчасти это история про функциональное состояние (ты дохлый после первой части и после ожидания, а перенести speaking на другой день в моем случае было невозможно из-за того, что у меня конец недели всегда посвящен командировкам, и было сложно расчистить от них даже одну субботу), и отчасти про то, что я трагически не умею врать. Когда мне попался топик про премет, который я недавно купила, я ужасно пожалела, что не могу рассказать про свои сережки в форме хромосом (выход на профессиональную деятельность и на путешествия), но я их не покупала сама, мне их Николя подарил. А вообще-то надо было конечно про них».

Помимо рассказа о самом IELTS, Ася Казанцева поделилась своими способами подготовки к тесту. Например, на протяжении целого года перед экзаменом она пользовалась приложением Lingualeo для пополнения словарного запаса. Это помогло запомнить многие сложные слова, которые позже встретились Асе на экзамене. Подробности читайте на странице Аси Казанцевой в Facebook.