Книги для эстетов и литературный хлам: психолингвист рассказала о будущем чтения
Как организация информации в сети меняет восприятие текста и что ждёт книги в будущем, изданию «Теории и практики» рассказала специалист в области нейронаук и психолингвистики Татьяной Черниговской.
Она уверяет, что картинки всё больше вытесняют тексты в публичном пространстве, а люди стали использовать другой способ чтения. С изобретением компьютера и интернета появилось нелинейное чтение — чтение гипертекстов, которые отсылают к другим текстам. «Мы читаем не страницу за страницей, а как бы бесконечно развёртываем один текст, — уверяет Черниговская. — Мне могут возразить, что сейчас есть программы, которые имитируют перелистывание страниц, но дело не в физическом действии, а в том, как организован материал, информация. В современном, электронном мире размывается понятие авторства. Мы все время купаемся в информации разного рода, и она так легко вырезается, склеивается, компонуется, что непонятно, кто является автором текстов, которые мы читаем в интернете».
По мнению психолингвиста, гипертекстовая организация текстов приведёт к большому расслоению читающих людей. Причём это расслоение не будет связано с закрытостью информации для кого-либо — наоборот, все тексты номинально будут доступны любому. «Я думаю, что с книгами будет примерно то же самое, что происходит с образованием. Будут книги для эстетов, так же как элитное образование. Будут книги, написанные для узкого круга людей, которые просто не будут восприниматься остальными. И будет литературный хлам, который будет все менее литературным, — рассказывает Черниговская. — Элитарная литература будет открытой в плане доступа, но её просто никто не сможет читать. Все равно, что текст на шумерском языке или хеттская поэзия».
Как преподавание классики в школе может сформировать у детей гендерные стереотипы и почему вопрос «Что хотел сказать автор» должен быть под запретом, рассказал учитель литературы в московской школе 2009 Артём Новиченков.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





