Почти в половине регионов семьи со средним доходом не могут позволить себе льготную ипотеку
Эксперты изучили данные Минстроя о стоимости квадратного метра жилья во втором квартале 2025 года и сопоставили цены со статистикой Росстата по средним зарплатам в регионах за 2024 год. В результате они пришли к выводу, что жители почти половины регионов страны не могут позволить себе семейную ипотеку. Как пишут «Известия», так обстоят дела в семьях 41 региона из 89.
Аналитики отмечают, в 41 регионе страны семьи со средним доходом просто не способны на комфортных для жизни условиях выплачивать ипотечный кредит на квартиру площадью 50 кв. м. Так, в регионах, где цены на жилье непропорционально высоки по сравнению с зарплатами, доступного для семей жилья оказывается еще меньше. Например, в Краснодарском крае, Калининградской области и Крыму стоимость квадратного метра в последние годы росла существенно быстрее, чем зарплаты.
По словам Венеры Шайдуллиной, директора центра «Аналитика. Бизнес. Право», проанализировавшего данные, введенные государством ограничения по семейной ипотеке в размере 6 млн рублей для большинства регионов также создают сложности из-за высокой стоимостью жилья. Средняя стоимость квартиры в 50 кв. м в Краснодарском крае составляет около 9,6 млн рублей, это значительно превышает лимит кредита. Из-за этого фактора заемщики вынуждены вносить большие суммы при первоначальном взносе для оформления ипотеки.
В числе регионов с труднодоступной в реальности семейной ипотекой также оказались: Севастополь, Приморский край, Белгородская, Амурская, Ростовская, Ленинградская, Московская, Самарская, Свердловская и Тюменская области, Чечня, Дагестан, Ингушетия, Кабардино-Балкария и Калмыкия.
Эксперты разделили доступность льготной ипотеки в регионахна четыре категории. Первая — высокая, где, несмотря на стоимость жилья, высокий уровень зарплат позволяет комфортно обслуживать ипотечные кредиты. Средняя доступность — это, когда кредит может все еще может оформить семья со средним доходом, даже несмотря на то, что ипотечные платежи составляют существенную часть бюджета. Третья группа — пограничная, в ней семьям приходится тратить на выплаты чуть больше трети от дохода. Последняя группа (низкая доступность), семьи из этой группы не могут купить жилье в рамках льготной ипотеки, если не привлекут к этому решению дополнительные средства.
Предсказуемо, что наиболее доступной оказалась семейная ипотека в северных и дальневосточных регионах с высокими зарплатами, субъектах с сопоставимым соотношением зарплат и цен на жилье и регионах с особыми экономическими условиями. Речь идет о Чукотке, Ненецком, Ямало-Ненецком и Ханты-Мансийском автономных округах, Магаданской области, Забайкальском крае, Иркутской области, Якутии, на Камчатке и Сахалине.
Аналитики считают, что на юге России ситуация с семейной ипотекой осложняется особенностями рынка, так как Краснодарский край, Крым и Севастополь привлекают приезжих из других регионов, в то время как средние доходы местного населения остаются ниже, чем в Москве или Санкт-Петербурге. Стоимость жилья в Москве и Петербурге остается крайне высокой и продолжает расти, так что даже доходы выше среднего не всегда позволяют семье в комфортном режиме выплачивать долгосрочный кредит.
Alexander Chesarev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






