Скриншоты из «ВКонтакте» и задания о «Вечернем Урганте»: как выглядит учебник по русскому в Казахстане
В Казахстане родители семиклассников нашли в учебнике по русскому языку задания, в которых ученикам предлагают посмотреть выпуски «Вечернего Урганта» и обсудить опрос в соцсети «ВКонтакте». На эту историю обратил внимание TJ.
Корреспондент интернет-издания Tengrinews.kz нашёл в учебнике новости с сайта, в числе которых были и его материалы. В заданиях школьников, например, просят объяснить, почему один из лучших казахстанских боксёров выходит на ринг в чапане — это кафтан, который традицонно носят во многих азиатских странах.
В тексте о Дне столицы Казахстана авторы скопировали новость об этом с сайта Tengrinews, но не убрали оборот «сообщает корреспондент».

В одном из заданий школьникам предлагают посмотреть рубрику «Взгляд снизу» из передачи «Вечерний Ургант».

В другой теме авторы привели опрос из «ВКонтакте» «Если бы я был всемогущим».

Ещё школьников просят послушать песню «Родные места» Юрия Антонова и рассказать, «какие образы возникают при её прослушивании».

В учебнике объясняется значение слов «никнейм» и «аватар». Школьников просят объяснить, как пользователей характеризируют никнеймы «опасный возраст», «ангел», «заноза», «я подарок — я киндер сюрприз» и «обитатель интернета».

Для задания на проверку написания частиц «не-» и «ни-» авторы использовали отрывок из книги польского писателя Януша Вишневского «Одиночество в сети» о том, что интернет «немножко напоминает исповедальню».

Родители отнеслись к учебнику негативно. Многие считают, что задания в нём имеют отдалённое отношение к русскому языку. Некоторые заметили, что в учебнике есть и орфографические ошибки. Но были и те, кто говорил, что раньше стилистику в школе изучали по газетным статьям.
В объявлении министерства образования и науки Казахстана говорится, что учебник не основной, а альтернативный. Гульмира Кожамкулова, один из разработчиков пособия, считает, что учебник поможет детям научиться отличать разговорную лексику и стили.
Автор учебника заверяет: обновлённое содержание будет способствовать развитию грамотности и критического мышления у учеников. Такие слова, как «эмотикон», «подкаст» или «пиарить» уже давно применяются не только при общении, но и в средствах массовой информации.
Польза подобных заданий очевидна: школьники учатся отличать язык официального общения от разговорной или общеупотребительной лексики. В учебнике подробно объясняется, какие выражения нельзя использовать в официальной речи, и почему. Таким образом, пособие помогает школьникам формировать грамотную устную и письменную речь, учит распознавать лексические единицы разных уровней и стилей.
Министерство науки и образования Казахстана
В Казахстане живёт много русских, да и сами казахи учат русский язык в школе. Но в учебниках русского для иностранцев, которые рассчитаны на носителей английского, тоже можно найти много смешного. О том, как там рассказывают о России, читайте в материале «Мела».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








