Скриншоты из «ВКонтакте» и задания о «Вечернем Урганте»: как выглядит учебник по русскому в Казахстане
В Казахстане родители семиклассников нашли в учебнике по русскому языку задания, в которых ученикам предлагают посмотреть выпуски «Вечернего Урганта» и обсудить опрос в соцсети «ВКонтакте». На эту историю обратил внимание TJ.
Корреспондент интернет-издания Tengrinews.kz нашёл в учебнике новости с сайта, в числе которых были и его материалы. В заданиях школьников, например, просят объяснить, почему один из лучших казахстанских боксёров выходит на ринг в чапане — это кафтан, который традицонно носят во многих азиатских странах.
В тексте о Дне столицы Казахстана авторы скопировали новость об этом с сайта Tengrinews, но не убрали оборот «сообщает корреспондент».
В одном из заданий школьникам предлагают посмотреть рубрику «Взгляд снизу» из передачи «Вечерний Ургант».
В другой теме авторы привели опрос из «ВКонтакте» «Если бы я был всемогущим».
Ещё школьников просят послушать песню «Родные места» Юрия Антонова и рассказать, «какие образы возникают при её прослушивании».
В учебнике объясняется значение слов «никнейм» и «аватар». Школьников просят объяснить, как пользователей характеризируют никнеймы «опасный возраст», «ангел», «заноза», «я подарок — я киндер сюрприз» и «обитатель интернета».
Для задания на проверку написания частиц «не-» и «ни-» авторы использовали отрывок из книги польского писателя Януша Вишневского «Одиночество в сети» о том, что интернет «немножко напоминает исповедальню».
Родители отнеслись к учебнику негативно. Многие считают, что задания в нём имеют отдалённое отношение к русскому языку. Некоторые заметили, что в учебнике есть и орфографические ошибки. Но были и те, кто говорил, что раньше стилистику в школе изучали по газетным статьям.
В объявлении министерства образования и науки Казахстана говорится, что учебник не основной, а альтернативный. Гульмира Кожамкулова, один из разработчиков пособия, считает, что учебник поможет детям научиться отличать разговорную лексику и стили.
Автор учебника заверяет: обновлённое содержание будет способствовать развитию грамотности и критического мышления у учеников. Такие слова, как «эмотикон», «подкаст» или «пиарить» уже давно применяются не только при общении, но и в средствах массовой информации.
Польза подобных заданий очевидна: школьники учатся отличать язык официального общения от разговорной или общеупотребительной лексики. В учебнике подробно объясняется, какие выражения нельзя использовать в официальной речи, и почему. Таким образом, пособие помогает школьникам формировать грамотную устную и письменную речь, учит распознавать лексические единицы разных уровней и стилей.
Министерство науки и образования Казахстана
В Казахстане живёт много русских, да и сами казахи учат русский язык в школе. Но в учебниках русского для иностранцев, которые рассчитаны на носителей английского, тоже можно найти много смешного. О том, как там рассказывают о России, читайте в материале «Мела».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Я учитель. Я за подобную подачу. Сам учебник не видела, но идея неплоха.
Хочу такой учебник)
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
