Почему люди не могут перестать «кликать» и «лайкать»
С появлением новых приложений для гаджетов и развитием социальных сетей среднестатистический интернет-пользователь проводит час в день за экраном, «кликая» и «лайкая». Журналист The Guardian опубликовал главные тезисы новой книги об онлайн-зависимости «Непреодолимое» Адама Олтера.
Олтер преподаёт маркетинг и психологию в Нью-Йоркском университете. В книге он поясняет, как смартфоны, социальные сети и онлайн-игры «подсаживают пользователей на крючок».
В одной из глав автор описывает эксперимент, в результате которого выяснилось, насколько часто люди проверяют мессенджеры. Если в 2008 году взрослые люди в среднем проводили 18 минут в день напротив экрана, сейчас пользователи достают телефон, чтобы прочитать новые сообщения, 34 раза в сутки. Почти 90% людей тратят час в день на развлечения и коммуникацию с помощью гаджетов.
Как только технологии дополненной реальности станут более доступными, пользователи не смогут пропускать международные новости и будут проводить больше времени за компьютерными играми, предсказывает Олтер. Вовлечение в реальное действие и возможность путешествовать по неизвестным местам вместе с иностранными корреспондентами расставит новые приоритеты.
«Вы, наверное, видели, как семья выходит на совместный ужин, но все при этом увлечены своими мобильными телефонами. Через десять лет мы будем наблюдать ту же картину, только у людей на голове будут шлемы дополненной реальности», — считает Олтер.
Зависимость нередко формируется из-за того, что человек испытывает удовольствие от «накопления» лайков, улучшенных результатов в компьютерной игре или от появления новых друзей в социальных сетях. Но мозг, который привык к законам «онлайн-дружбы» сложнее воспринимает отношения между людьми в реальной жизни, отмечает автор.
О новых технологиях, которые научат детей полезным навыкам, читайте в материале «Мела» «9 необычных развивающих гаджетов для школьников».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
