В каких случаях использовать слово «вверх», а в каких — «наверх»? Это синонимы?
Наши читатели решили выяснить, чем различаются слова «наверх» и «вверх», и узнали, что эти слова — синонимы. Значит ли это, что нет разницы, какое из них употреблять? Мы попытались разобраться в этом вместе с кандидатом педагогических наук, заслуженным учителем РФ Екатериной Тенютиной.
Вопрос: Объясните, пожалуйста, в каких случаях правильно использовать слово «вверх», а в каких — «наверх»?
Ответ: Сегодня все чаще можно видеть и слышать, что наречия «вверх» и «наверх» употребляются произвольно как раз на том основании, что они синонимы (см., например, авторитетный «Словарь синонимов русского языка» З. Е. Александровой).
Вместе с тем произвольный выбор здесь не вполне корректен. Наречие «вверх» употребляется преимущественно с глаголами движения, обозначая направление: от нижней точки к верхней. Так, инструктор сообщает туристам, что они начнут движение вверх от подножия горы.
Но тот же инструктор может сообщить, что группе необходимо подняться наверх до темноты. И он в этом случае не ошибется, ведь «наверх» означает «на верхнюю часть чего-нибудь».
Надеемся, что, прочитав этот небольшой комментарий, вы легко справитесь с заданием:
- Определите по контексту, «вверх» или «наверх» нужно вставить на месте пропуска.
- Экскурсовод, обратившись к нам, сказала: «Чтобы попасть… крепостной стены, придется подниматься… по крутой каменной лестнице».
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
