«Шампура» или «шампуры»? 7 майских слов, в которых вы наверняка делаете ошибки

Жарить шашлыки на даче или плюсовать к длинным выходным пару дней отпуска и лететь в путешествие: надеемся, вы отлично проводите майские праздники. А мы поможем сделать это еще и грамотно.

Правильно: шампУры
Возможно, это покажется вам странным, но множественное число слова «шампур» — это вовсе не привычные многим «шампура», а более литературный вариант — «шампуры». Шок номер два — постановка ударения в этом слове. Во всех его формах оно падает на букву «у». «Купить шампуры», «жарить на шампурах», «есть шашлык с шампура» — и только так.

Правильно: шашлык удался
У тех, кто вовремя нашел шампуры, и шашлык наверняка удался. Или «удался»? На самом деле некоторые словари уже допускают оба варианта ударения в этом слове, но форма «удался» все еще предлагается как разговорная. Впрочем, есть и более консервативные предписания: например, «Словарь ударений» Майи Зарвы, которым пользуются сотрудники СМИ, все еще дает только академическую классику — «удался».

Правильно: не май, не май месяц
По правилам стилистики русского языка сочетание «май месяц» — это лексическая избыточность. Нам же известно, что май — это месяц, дополнительно уточнять это в тексте нет нужды. Поэтому фразу вроде «контрольная переносится на май месяц» едва ли можно назвать литературной. Правильнее будет сказать: «Контрольная переносится на май».
Другое дело, если речь идет о погоде. Дело в том, что форма «не май месяц» в значении «холод», «плохая погода» — это уже устойчивое сочетание, которое широко используется. И в таком значении, особенно в разговорной речи, такая форма вполне допустима.

Правильно: откУпорить бутылку
Ударение в этом слове всегда падает на букву «у», и не важно, идет ли речь о взрослых пенных напитках под шашлыки или о сладкой газировке для детей и тех, кто предпочитает сохранять ясность рассудка даже в праздники.

Правильно: запускать змея
С одной стороны, «змей», если это не живая рептилия, а детская игрушка — существительное неодушевленное. А значит, по идее, не должно склоняться. Но это ложный след: согласно «Грамматическому словарю русского языка» А. А. Зализняка, в русском языке слово «змей» одушевленное во всех значениях, а значит, изменяется по падежам в любом контексте.

Правильно: в Анталью
В «Словаре собственных имен русского языка» Ф. Л. Агеенко (М., 2010) приведены оба варианта написания названия этого турецкого курорта. Но в качестве основного предлагается форма «Анталья». Дело в том, что это прямая транслитерация с турецкого языка, где название города пишется Antalya, а сочетание букв «l» и «y» читается как наше «ль».
Кстати, если в Анталье или окрестностях вы решите посетить хаммам, то не удивляйтесь написанию этого слова — hamam, с одной буквой «м». В Турции название таких бань пишут именно так, но в русский язык слово пришло не из турецкого, а из арабского языка, где у ḥammām как раз есть удвоенная «м» в середине. Так что и у нас «м» будет две, даже если пишем мы про турецкую баню.

Правильно: в Сочи
Даже рассказывая про отдых в России, можно сделать ошибку. Один из ярких примеров — курортный город Сочи, который как только не склоняют: «Отдыхаем в Сочах», «Приехали из Сочей» и так далее. И все это ошибки. «Сочи» — несклоняемое существительное, поэтому сам топоним по падежам не изменяется. И да, это слово мужского рода, так что говорим «Большой Сочи», «солнечный Сочи» и так далее.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: altanaka / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







